內(nèi)訓師不知如何開口,表達結構邏輯混亂,課件優(yōu)化難以下手,遇到問題難以控場,學員的學習效果難以達到預期……這些現(xiàn)象的出現(xiàn)讓不少培訓管理者無所適從,讓一些內(nèi)訓師手足無措。
為解決以上問題,羅曉老師運用PTT、TTT、PPT、心理學、教育學的核心知識、技術開發(fā)本課程。
【課程特色】
? ?注重實操、提供工具、加強練習,全面覆蓋核心技能。內(nèi)容編排模塊化,集中訓練結合工作實際,擊破難點。將實際項目代入,產(chǎn)出高貼合度課程。
【課程成果】
? ?參訓學員緊張大幅減少、思路更加清晰、語言更有趣味、課堂更為活躍、控場更加自如。
【課程風格】
時尚幽默的呈現(xiàn):歡樂形式讓內(nèi)容變得易于理解,幽默表達保持學員高度的關注,流行話題引發(fā)感同身受的共鳴,吸睛圖片調(diào)動學員興趣和熱情。
豐富的呈現(xiàn)形式:心理實驗、案例分析、互動游戲、角色扮演、心理測評、小組討論、頭腦風暴。
引人入勝的PPT:專業(yè)的平面設計,恰到好處的視覺震憾,授課內(nèi)容、PPT課件、學員手冊三位一體。
【教學方法】
小組討論、案例分析、頭腦風暴、互動游戲等。
【課時安排】 ? ?
2天1夜,共15課時
第一天課程大綱
一、培訓師的法寶
(一)感性——抓住學員注意力的工具
(二)理性——讓學員學到知識的保障
(三)互動——讓學習質(zhì)量的提高保證
二、培訓師的風格
(一)玄——知識內(nèi)容的傳授
(二)煩——操作項目的訓練
(三)鬧——激勵精神的發(fā)動
(四)實——提高綜合滿意度
個人分享:我的課程偏重哪種風格?我該使用哪種風格?
三、語言組織訓練
(一)柔情似水與熱情似火
單項訓練:婉約語言風格
單項訓練:豪放語言風格
(二)段論語言與結構表達
單項訓練:程式語言
單項訓練:段論語言
綜合訓練:1分鐘即興授課
四、語言美化訓練
(一)聽得不疲勞的辦法——音量訓練
(二)讓聽感更好的訣竅——調(diào)值訓練
(三)扣人心弦的必殺技——節(jié)奏訓練
(四)重點突出的基本功——重音訓練
(五)更顯專業(yè)度的技巧——停連訓練
五、培訓現(xiàn)場的布局
小組討論:以下布局有何優(yōu)劣。
(一)劇院式
(二)課桌式
(三)海島式
(四)U字型
(五)扇 ?型
個人分享:我的課程適合什么布局的教室。
六、培訓方法的選擇
(一)講 授 法
(二)小組討論
(三)讀片/齊讀
(四)競賽/PK
七、培訓過程的規(guī)矩
訓練:6分鐘講課訓練
(一)正面?zhèn)魇?
(二)激光指向
(三)板書姿勢
(四)點評方式
(五)言行禁忌
八、綜合訓練
第二天課程大綱
一、PPT課件制作思維與流程
案例/討論:哪個課件更好看,為什么?
(一)只是復制粘貼的課件不叫PPT
(二)讓重點突出才會符合閱讀習慣
(三)版式、色彩與字體的老生常談
工具:PPT常用版式
(四)找一個合適你風格的課件模板
模板:近百個超美、超實用模板贈送
二、PPT鮮為人知的五大功能
(一)備注信息只有你看得到
(二)一秒鐘讓投影儀變黑屏
(三)在課件中直接播放視頻
(四)讓圖片背景一秒變透明
三、眼神訓練
(一)要HOLD住全場——掃視
(二)關注局地情況——注視
(三)表示關切疑問——凝視
四、手勢訓練
(一)鼓舞士氣——上位手勢
(二)陳述知識——中位手勢
(三)保持形象——下位手勢
五、站姿訓練
讓人迅速顯得挺拔的并氣站立法
六、步伐訓練
(一)一字線路訓練
(二)菱形線路訓練
(三)之字線路訓練
七、克服緊張訓練
訓練:3分鐘講課訓練
訓后分享:什么會緊張
(一)為什么會緊張——緊張情緒的產(chǎn)生原因
(二)不緊張的妙招——克服緊張情緒的辦法
工具:克服緊張的三種即時有效辦法
八、危機應變訓練
(一)化險為夷的秘訣——刁鉆古怪的問題
(二)借力打力的絕招——行業(yè)專業(yè)不熟悉
綜合練習:問題來了
工具:應對突發(fā)情況的兩句“金句”
【采購須知】
一、學員人數(shù)
為保證充足的訓練,讓學員現(xiàn)場掌握授課技能,每個班級最理想人數(shù)為15-18名學員,不建議每班超過21人。
二、教室條件
1.采用可移動標準課桌;
2.U字型課桌擺放,內(nèi)空間寬2.5米,深4米,外圍兩圈桌椅;
三、學習效果
1.只聽課不訓練,實際進步約為7%-10%;
2.學習后根據(jù)老師的要求進行訓練,實際進步約為40%;
3.訓練后導師進步口頭和局面點評,實際進步經(jīng)為50%;
4.課程進行1.5課時后,再加入的學員將毫無收獲。
聽課10%+訓練40%+導師輔導50%=100%學習進步