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協(xié)作講師課程
柴云
跨部門溝通與
協(xié)作
工作坊
行動學(xué)習(xí)
促動技術(shù)
問題分析
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部門管理
《跨部門溝通與
協(xié)作
工作坊》 課程大綱 授課講師：柴云 課程背景 “木桶原理”相信大家都不會陌生。然而是否有人注意到，木桶除了板的長短決定了能夠盛水的多少，還有每塊
潘明
《房地產(chǎn)企業(yè)跨部門溝通》 ——工具知識學(xué)習(xí)+問題解決智慧場
跨部門
協(xié)作
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問題解決力
行動學(xué)習(xí)工作坊
《房地產(chǎn)企業(yè)跨部門溝通》 ——工具知識學(xué)習(xí)+問題解決智慧場 課程介紹 1. 課程對象 房地產(chǎn)中高層及骨干人員。 2. 課程收益—學(xué)
張?bào)P
跨部門溝通與
協(xié)作
溝通
為什么跨部門溝通的問題反復(fù)發(fā)生？ 為什么一件事情由一個部門主導(dǎo)卻沒人配合？ 部門間的交叉與重疊如何處理？ 如何挖掘跨部門溝通問題的根源？ 如何提升跨部門溝通的能力
吳程斌
4D領(lǐng)導(dǎo)力
4D
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)
協(xié)作
不同的人
講解：4種顏色的認(rèn)知 流程：關(guān)鍵詞——AMBR——代表人物——正面負(fù)面特征 綠色：核心價(jià)值-以人為本-培養(yǎng)支持他人-沒有傷害的成功 正-理想主義、慈悲、熱心、關(guān)注
廖忠于
跨部門溝通與
協(xié)作
跨部門
溝通
協(xié)作
課程介紹： 為什么跨部門溝通的問題反復(fù)發(fā)生？為什么一件事情由一個部門主導(dǎo)一個部門配合就沒人配合？部門間的交叉與重疊如何處理？---如何挖掘跨部門溝通問題的根源，如
劉志剛
團(tuán)隊(duì)主管必修課
團(tuán)隊(duì)管理
溝通
協(xié)作
課程大綱 一單元：管理者的關(guān)鍵職責(zé) ? 單元學(xué)習(xí)內(nèi)容 1. 執(zhí)行者與團(tuán)隊(duì)管理者的職責(zé)區(qū)別 2. 團(tuán)隊(duì)管理者的角色自畫像及職責(zé)共識 3. 團(tuán)隊(duì)管理者的關(guān)鍵勝任力分析
張翔
張翔老師→《高效跨部門
協(xié)作
與溝通》
高效跨部門
協(xié)作
與溝通
張翔老師
課程介紹： 北京神州翔陽提出溝通、對話是解決沖突的最常用的方式之一，亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：商場上的成功 85% 取決于溝通；美國企業(yè)
許健
團(tuán)隊(duì)共識工作坊
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
共識
工作坊
協(xié)作
合作
挖掘內(nèi)在優(yōu)勢，建立積極自我認(rèn)知，引導(dǎo)挖掘個體的價(jià)值觀、生命夢想，激發(fā)內(nèi)在持續(xù)動力。 鼓勵和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部彼此欣賞、信任團(tuán)結(jié)的正向模式與氛圍。倡導(dǎo)建設(shè)性思考與表達(dá)。
許健
相處上昇
領(lǐng)導(dǎo)力
協(xié)作
合作
團(tuán)隊(duì)配合
團(tuán)隊(duì)文化
<相處上昇>課程分三個階段展開，首先準(zhǔn)確“找出來”成員的優(yōu)勢才干，了解自己的特點(diǎn)，找到適合自己的團(tuán)隊(duì)角色，明確自身在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任；第二步，執(zhí)行業(yè)務(wù)中“
喬思遠(yuǎn)
職業(yè)化團(tuán)隊(duì)再造
中層領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)
協(xié)作
力
員工執(zhí)行力
部門凝聚力
員工歸屬感
《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)再造》——讓企業(yè)團(tuán)隊(duì)“正心、正念、正行、正合”全面成長的必修課題！是您打造企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)精神的奠基柱石，是員工培訓(xùn)與訓(xùn)練的首選解決方案！ ★ 凝聚 1
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