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袁軍
《破繭成蝶：領(lǐng)導(dǎo)干部公眾表達(dá)與
呈現(xiàn)
技巧》
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程模塊】 《破繭成蝶：領(lǐng)導(dǎo)干部公眾表達(dá)與
呈現(xiàn)
技巧》 模塊一 公眾表達(dá)與
呈現(xiàn)
的重要價(jià)值 模塊二 公眾表達(dá)與
呈現(xiàn)
的關(guān)鍵障礙 模塊三 公眾表達(dá)與
呈現(xiàn)
的實(shí)戰(zhàn)技巧 【課
劉影
《精心設(shè)計(jì) 精彩演繹--TTT
呈現(xiàn)
技巧》
TTT
呈現(xiàn)
技巧
精心設(shè)計(jì) 精彩演繹 ----TTT
呈現(xiàn)
與演繹技術(shù)提升 【課程背景】： 在企業(yè)中，管理干部和優(yōu)秀的員工往往會(huì)成為兼職的內(nèi)部培訓(xùn)師，因?yàn)槠髽I(yè)希望能把他們好的理念和經(jīng)驗(yàn)
鈕東濤
5《課程開發(fā)與精彩
呈現(xiàn)
》
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
心態(tài)培訓(xùn)
中層管理
【培訓(xùn)目標(biāo)】 能對(duì)比知識(shí)轉(zhuǎn)移三大學(xué)派的優(yōu)缺點(diǎn) 了解成年人學(xué)習(xí)的五個(gè)的特點(diǎn)并靈活運(yùn)用 能列出四類課前準(zhǔn)備的內(nèi)容和注意事項(xiàng) 能寫出三大課程邏輯的使用方法 掌握課件開發(fā)
劉峰松
述職報(bào)告編寫與
呈現(xiàn)
執(zhí)行力
述職
工作總結(jié)
工作匯報(bào)
課程時(shí)間 1天×６小時(shí)/天=6小時(shí) 課程形式 講授法，討論法，問答法，實(shí)操法，案例分析法 課程大綱 分享與分析 v 本質(zhì)上我們與上司是什么關(guān)系 v 領(lǐng)導(dǎo)給下屬交代
周雋峰
呈現(xiàn)
表達(dá)技巧
溝通技巧
主持人
演講口才
培訓(xùn)大綱： 第一單元：什么是成功演講的要素 第二單元：基本技巧 1. 對(duì)時(shí)間的良好感覺 2. 讓你的聲音充滿感染力 3. 用目光和表情打動(dòng)聽眾 4. 豐富而難忘的
饒美霞
打動(dòng)客戶的商務(wù)演講與
呈現(xiàn)
技巧
路演
會(huì)銷
演講
呈現(xiàn)
課程背景: 企業(yè)面臨問題 ? 到底是什么原因使很多企業(yè)有好產(chǎn)品，卻進(jìn)不了好市場(chǎng)？ ? 如何策劃一場(chǎng)有銷售力的產(chǎn)品推介會(huì)？ ? 如何利用公眾“銷講”推介企業(yè)，宣傳品
趙保恒
Power BI商業(yè)數(shù)據(jù)分析與可視化
呈現(xiàn)
進(jìn)階培訓(xùn)
POWER
POWERBI
數(shù)據(jù)建模
Power BI商業(yè)數(shù)據(jù)分析與可視化
呈現(xiàn)
應(yīng)用-進(jìn)階班 課程大綱 第一部分： Power Query數(shù)據(jù)清洗與轉(zhuǎn)換實(shí)踐 l 數(shù)據(jù)的分組依據(jù) 分組依據(jù)的好處 單個(gè)字段
吳菁珂
TTT——當(dāng)眾演講與
呈現(xiàn)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
主持人
職業(yè)素養(yǎng)
無(wú)論是做培訓(xùn)，還是做管理，都需要掌握當(dāng)眾演講、
呈現(xiàn)
、溝通交流的技能，沒有人天生屬于舞臺(tái)，舉手投足、形神氣質(zhì)、言辭表達(dá)、音色語(yǔ)調(diào)、情緒調(diào)動(dòng)、場(chǎng)域掌控，所有技能都是通
曹愛宏
《TTT--公眾
呈現(xiàn)
與授課技巧》
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
演講口才
培訓(xùn)方式理論講授50％、互動(dòng)案例討論20％、練習(xí)20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％ 課程時(shí)間2-3天（6小時(shí)/天） 課程對(duì)象專業(yè)技術(shù)骨干、中層干部、兼職培訓(xùn)師 本課程五
王學(xué)兵
《TTT：精彩
呈現(xiàn)
-內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升》（1天版）
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
第一天上午 8:30-12:00 第一項(xiàng)修煉：專業(yè)形象塑造 1、塑造專業(yè)形象的作用 2、形象不夠?qū)I(yè)的4種表現(xiàn) 3、塑造專業(yè)形象的方法一：職業(yè)著裝 4、塑造專業(yè)形
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