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崗位說(shuō)明書(shū)講師課程
趙磊
崗位說(shuō)明書(shū)
的編寫(xiě)與應(yīng)用
崗位說(shuō)明書(shū)
★ 課程提綱 ——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？ 第一講 崗位設(shè)置的原理與應(yīng)用 1．崗位的分類與設(shè)置的基本原則 2．如何結(jié)合流程進(jìn)行崗位設(shè)計(jì) 3．量化確定工作角色與目
范竑
企業(yè)工作分析和
崗位說(shuō)明書(shū)
編制
工作分析
崗位說(shuō)明書(shū)
一、課程對(duì)象 企業(yè)中基層領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)主管 二、課程時(shí)間 課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天 三、課程收益 本課程根據(jù)中國(guó)企業(yè)管理的特點(diǎn)為基礎(chǔ)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)
楊思源
職位分析,定崗定編,職位說(shuō)明書(shū)的設(shè)計(jì)技術(shù)
職位分析
職位說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)技術(shù)
崗位說(shuō)明書(shū)
定編定崗
預(yù)期培訓(xùn)獲益： 使學(xué)員掌握如何職位分析科學(xué)、有效，如何撰寫(xiě)，優(yōu)化規(guī)范的職位說(shuō)明書(shū) 為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展，而提供與之相適應(yīng)的職位分析，職位說(shuō)明書(shū) 學(xué)會(huì)職位分析的方法，用
金大松
崗位說(shuō)明書(shū)
編寫(xiě)技巧
人力資源
一、基本認(rèn)知 ----管理的目的就是獲得大規(guī)模合作的能力 ----制度的三種類型 ----專業(yè)化/標(biāo)準(zhǔn)化是復(fù)雜活動(dòng)的必然策略 二、規(guī)劃定位 ----客戶使用體驗(yàn)原
趙國(guó)軍
如何進(jìn)行工作分析與編制
崗位說(shuō)明書(shū)
績(jī)效管理
如何進(jìn)行工作分析與編制
崗位說(shuō)明書(shū)
（3學(xué)時(shí)）課程導(dǎo)讀為什么在工作中會(huì)出現(xiàn)職責(zé)交叉、推諉？不同序列、層級(jí)崗位的職責(zé)如何梳理？承擔(dān)了較多的職責(zé)卻沒(méi)有足夠的權(quán)限怎么辦？不同
馮濤
崗位說(shuō)明書(shū)
撰寫(xiě)實(shí)戰(zhàn)
績(jī)效管理
一、工作分析概述 1、什么是工作分析？ 2、工作分析所需信息 3、職責(zé)、崗位、職務(wù) 4、工作分析的重要性 5、工作分析與其他人力資源工作的關(guān)系 6、直線部門(mén)與人力資
索乾
工作分析與
崗位說(shuō)明書(shū)
編寫(xiě)實(shí)務(wù)
績(jī)效管理
第一節(jié) 工作分析的相關(guān)概念 工作分析的定義 工作分析的內(nèi)容 工作分析的意義和作用 工作分析應(yīng)用 第二節(jié) 工作分析方法 工作分析方法及應(yīng)用技巧 案例分析：某企業(yè)工作
姚鵬
工作分析、定崗定編與
崗位說(shuō)明書(shū)
編寫(xiě)
績(jī)效管理
一、 培訓(xùn)需求理解 二、 工作分析的相關(guān)理論、方法和工具 1、 工作分析及其意義、作用 2、 工作分析的系統(tǒng)模型 3、 工作分析的原則 4、 工作分析的依據(jù) 5、
周得良
工作分析與
崗位說(shuō)明書(shū)
編寫(xiě)實(shí)務(wù)
精細(xì)化管理
課 時(shí)：1天 課程簡(jiǎn)介： 有效地進(jìn)行工作分析是現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行有效人力資源開(kāi)發(fā)與管理的基礎(chǔ)，通過(guò)工作分析而編寫(xiě)的
崗位說(shuō)明書(shū)
能夠應(yīng)用于人力資源管理以及整個(gè)企業(yè)管理的各個(gè)方
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