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有效講師課程
史建芝
有效
團隊激勵
團隊激勵
執(zhí)行力
凝聚力
內(nèi)訓(xùn)
《
有效
的團隊激勵》的課程大綱 編寫:史建芝 一、 為什么要激勵 二、 激勵的定義及原理 三、 激勵的實用方法 四、 激勵的理念/原則 《
有效
的團隊激勵》講師手冊
馬溪森
商務(wù)談判及
有效
溝通
有效
溝通
【培訓(xùn)背景】:
有效
溝通是如此重要!營銷過程中80%的失利,均是因為溝通障礙和無效溝通所致,
有效
溝通是門藝術(shù),如何跟客戶及合作伙伴
有效
溝通是擺在公司面前非常重要的一
曾朝亭
組織發(fā)展(2天)
組織發(fā)展
組織診斷
組織
有效
性
組織變革
一 課程收益: 了解組織發(fā)展起源 掌握組織發(fā)展概念、核心理論/理念 掌握組織診斷流程、方法、常用模型 掌握組織變革的理論、類型、流程 提升組織和團隊診斷及其干預(yù)設(shè)
許愿
許愿老師的《現(xiàn)代物業(yè)企業(yè)如何
有效
(被)收并購實務(wù)操作暨案例解析》課程課綱
物業(yè)企業(yè)
收并購
并購
并購操作
引子(案例) 第一節(jié) 企業(yè)收(被)并購必備的知識框架與流程 一、
有效
并購三要素與解析 二、收并購?fù)ㄓ弥R框架 三、收并......程 四、并購的三大主要類型與案例
王譽凱
《
有效
領(lǐng)導(dǎo)力》
領(lǐng)導(dǎo)力
課程綱要 前言:為什么我們要研究領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展和時代發(fā)展的關(guān)系,組織績效提升的兩個動力的變遷,管理者的兩大職能系統(tǒng)分析。 一、
有效
領(lǐng)導(dǎo)者的特有素質(zhì) 【小組
楊天河
創(chuàng)一流能效管理實務(wù)
創(chuàng)一流能效管理實務(wù)
創(chuàng)一流能效管理實務(wù) ——效果導(dǎo)向,統(tǒng)籌提升 能效管理是以能力與績效提升為目標(biāo)的管理方式,包含組織能力開發(fā)、個人能力開發(fā)、績效管理、績效促進四大方面,充分體現(xiàn)效果導(dǎo)
蕭峰
如何
有效
地利用權(quán)威管理團隊
權(quán)威管理
團隊管理
一、權(quán)威、權(quán)力和責(zé)任 三者的意義及作用 三者的關(guān)系 權(quán)威管理的方法 授權(quán)和團隊工作 二、權(quán)威的類型 職務(wù)權(quán)威 專家權(quán)威 個人權(quán)威 復(fù)合權(quán)威 三、決策和行動 決策的
林如群
《管理即溝通——
有效
溝通,事半功倍》
溝通心理學(xué)
有效
溝通
溝通技巧
高效溝通
溝通方式
課程簡介: 你是否存在管理上的困擾? 是否員工執(zhí)行力不好,不夠自覺? 你是否叮囑一件事情,最后執(zhí)行錯了? 是否想讓你的員工努力工作,而不需要你太多的監(jiān)督? 如何高
林如群
?
有效
的親子溝通
親子溝通
有效
的親子溝通 課程目標(biāo): 1 認(rèn)識到自己親子溝通存在的問題 2 學(xué)習(xí)并掌握
有效
的親子溝通技能 3 了解認(rèn)識到自己心理健康與親子關(guān)系的重要性 4 自我心理的成長
郭敬峰
《
有效
沖突管理》課程大綱
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
《
有效
沖突管理》課程大綱 【課程介紹】 沖突是指人們由于某種抵觸或?qū)α顩r而感知到的不一致的差異。沖突管理指在一定的組織中對各種沖突的管理。管理者不僅要解決組織中
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