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班組長管理技能講師課程
王延臣
精益標(biāo)桿班組建設(shè)實(shí)踐
班組長管理技能
班組建設(shè)
精益管理
班組是戰(zhàn)略落實(shí)的基點(diǎn)，一切戰(zhàn)略目標(biāo)必然落地于班組；班組是人才成長的起點(diǎn)，員工素養(yǎng)、能力的養(yǎng)成80%在班組；班組是質(zhì)量管理的保障，產(chǎn)品質(zhì)量的90%形成于班組；班組是
王延臣
班組長管理技能
+ 班組建設(shè)
班組長管理
班組建設(shè)
五型班組
精益班組
一、課程背景___________ 班組長是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，在組織中起到承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶作用，是公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實(shí)者，他們的管理技
張海林
金牌
班組長管理技能
訓(xùn)練
中層管理
精益生產(chǎn)
班組長能力
【課程背景】 企業(yè)90%的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實(shí)？90%的工作效率靠誰去推進(jìn)？90%的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善？100%的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導(dǎo)？100%的一
陳萬林
《班組建設(shè)與
班組長管理技能
力提升》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
生產(chǎn)管理
《班組建設(shè)與
班組長管理技能
力提升》 定 制 課 程 大 綱 主講：陳萬林 中企聯(lián)智推委員 國家工信部企業(yè)局特聘專家 精益改善標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)戰(zhàn)專家導(dǎo)師、中國杰出培訓(xùn)100
陳鵬程
TWI
班組長管理技能
提升
TWI
班組長管理技能
班組長
TWI
第一章 TWI基礎(chǔ)知識(shí) 一、現(xiàn)場管理的目標(biāo) 1、討論并總結(jié)：現(xiàn)場管理者經(jīng)常遇到哪些問題？ 2、討論并總結(jié)：現(xiàn)場管理的目標(biāo)是什么？ 3、討論并總結(jié)：影響我們工作目標(biāo)
李見明
卓越
班組長管理技能
提升
班組長
課程名稱： 卓越
班組長管理技能
提升講師： 李見明學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)課程背景： 班組長在企業(yè)中是兵頭將尾，是企業(yè)的利潤源泉，是企業(yè)生產(chǎn)的直接參與者和最基層管理者，是企業(yè)
李見明
TWI一線
班組長管理技能
提升
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
《TWI—一線
班組長管理技能
提升》 【課程背景】 TWI（Training Within Industry）即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)；是一套針對(duì)生產(chǎn)基
王維寶
新時(shí)期企業(yè)
班組長管理技能
提升
管理技能
提升
創(chuàng)新
授課內(nèi)容 前言 第一講：新時(shí)期班組建設(shè)概念的內(nèi)涵與影響主要素的詮釋 一、 新時(shí)期班組建設(shè)工作概念闡述 二、 影響班組建設(shè)的兩大關(guān)鍵點(diǎn) 1、價(jià)值觀不統(tǒng)一（案例分享）
陳鵬
陳鵬老師：贏在基層---金牌
班組長管理技能
全面提升
贏在班組
金牌班組長
班組建設(shè)
精益班組培訓(xùn)
課程背景： 班組長、工段長綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施，他們管理的好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長、工段長是否盡職盡責(zé)至關(guān)
郭峰民
班組長管理技能
提升
現(xiàn)場管理
溝通技巧
精益生產(chǎn)
課程背景： 經(jīng)過40多年的改革，我國已經(jīng)成為世界的經(jīng)濟(jì)大國、制造大國和消費(fèi)大國。隨著市場的多級(jí)分布和精細(xì)化管理技術(shù)的分工要求?，F(xiàn)場班組長想做好，但缺乏管理知識(shí)的指
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