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《優(yōu)秀員工的職業(yè)道德與素養(yǎng)》課綱

職業(yè)素養(yǎng)

郭敬峰《優(yōu)秀員工的職業(yè)道德與素養(yǎng)》課綱

職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)修養(yǎng)的提升高效時(shí)間管理提高員工素質(zhì)學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

【課程介紹】：職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，它是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通

陽光心態(tài)積極職業(yè)化素養(yǎng)

王波陽光心態(tài)

陽光心態(tài)積極職業(yè)化素養(yǎng)

第一單元職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)選手的角色定位一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng) 1、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵與作用 2、職業(yè)素養(yǎng)的“冰山”理論—“隱性”素養(yǎng)與“顯性”素養(yǎng)。案例：“我是如

校園人到企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)生涯陽光心態(tài)畢業(yè)生校園人

王波校園人到企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)生涯陽光心態(tài)畢業(yè)生校園人

第一講職業(yè)選手即將進(jìn)入職場(chǎng)：我們必須從業(yè)余選手向職業(yè)選手轉(zhuǎn)變！一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)論 1、職業(yè)化的定義 2、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵 3、職業(yè)化規(guī)范的作用 4、什

“凝心聚力”職業(yè)素養(yǎng)提升及團(tuán)隊(duì)建設(shè)

凝聚力團(tuán)隊(duì)建設(shè)職業(yè)素養(yǎng)

王波 “凝心聚力”職業(yè)素養(yǎng)提升及團(tuán)隊(duì)建設(shè)

凝聚力團(tuán)隊(duì)建設(shè)職業(yè)素養(yǎng)

第一單元職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)選手的角色定位一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng) 1、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵與作用 2、職業(yè)素養(yǎng)的“冰山”理論—“隱性”素養(yǎng)與“顯性”素養(yǎng)。案例：“我是如

銷售經(jīng)理綜合素養(yǎng)成長(zhǎng)三級(jí)跳

綜合素養(yǎng)

素養(yǎng)講師課程

素養(yǎng)培訓(xùn)師課程

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