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勝任力講師課程
張小強
贏在
勝任力
《做合格班組長》
中層管理
執(zhí)行力
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
精益生產(chǎn)
課程背景： 目前企業(yè)中多數(shù)班組長都是從基層做起來的，而且往往是在基層工作很出色的，絕大部分是因為業(yè)務能力出色，專業(yè)技術過硬，對于
羅勝飛
敏捷
勝任力
建模與人才測評盤點
勝任力
人才盤點
人才測評
敏捷
課程定位： 眾所周知，優(yōu)秀員工比普通員工工作產(chǎn)出高出40%-120%，由此可見企業(yè)里最大的人力成本浪費，不是拿著高于市場平均水平薪酬的杰出員工，而是低于市場水平的
趙磊
基于
勝任力
的人員招聘甄選
招聘面試
一、勝任能力的概念 1． 勝任素質方法簡介 2． 企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的根本 3． 當前情況下許多公司面臨的經(jīng)營環(huán)境和挑戰(zhàn) 4． 企業(yè)經(jīng)營活動之價值鏈 5． 勝任素質方法
趙磊
《
勝任力
素質模型設計與應用》
勝任力
素質模型
【課程大綱】： 一、勝任能力（素質）的構成要素 1、勝任能力模型冰山及其他模型 2、對勝任能力模型構成要素的解析 二、勝任能力與績效的關系 1、勝任能力與績效的驅
劉文煥
勝任力
模型要素定義
管理
團隊管理
團隊建設
領導力
管理技能
【團隊管理者面臨的困惑】 為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪？ 我不說就沒人動？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術？ 為什么我投入了那么多時間和
白睿
白睿：高潛員工識別及
勝任力
模型的應用
高潛人才
勝任力
白睿
人才評價
人力資源
白睿：高潛員工識別及
勝任力
模型的應用 【課程大綱】 第一講：人才發(fā)展學習方法 一、前言：學習規(guī)則介紹 1. 方法落地關鍵：先固化、再優(yōu)化 2. 小組學習規(guī)則：小組
白睿
白睿：崗位
勝任力
模型與任職資格體系
組織發(fā)展
勝任力
模型
任職資格
白睿
人才發(fā)展
年度人力資源高階精品課程 白睿：崗位
勝任力
模型與任職資格體系 上接戰(zhàn)略下接人才的管理利器，基于業(yè)績增長的人才發(fā)展模型 【課程背景】 麥克里蘭作為
勝任力
模型開創(chuàng)者說
梁偉明
崗位任職資格與
勝任力
模型建設策略
人力資源
領導力
職業(yè)規(guī)劃
績效管理
薪酬管理
崗位任職資格體系構建策略 課程大綱 【課程背景】 為什么花高價引進的人才還是覺得不合適？ 為什么同一崗位的市場薪酬水平差距那么大？ 為什么在選拔人才時總是無法確定
何新云
H-14
勝任力
模型的建立與應用____人才選拔與培訓需求的基礎
勝任力
人力資源
【課程背景】 為什么很多專業(yè)工作優(yōu)秀人提拔到管理崗位后，績效下滑，且長時間未能成功轉型為一個管理者？為什么我們在面試的時候感覺候選人很優(yōu)秀而在實際工作中卻不能取得
李青剛
《以問題解決為導向的管理
勝任力
》培 訓 大 綱
問題為導向
管理
勝任力
【課程特色】： 1. 給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊巧妙激發(fā)學員。 2. 給系統(tǒng)——幫助學員整理思路，用架構串聯(lián)經(jīng)驗。 3. 給體驗——用心理技術開悟，高品質互動
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