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講師培養(yǎng)講師課程
陳鵬程
設(shè)計(jì)師+講師——企業(yè)內(nèi)部講師技能提升訓(xùn)練
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)師
課程開(kāi)發(fā)
講師培養(yǎng)
導(dǎo)言：培訓(xùn)的目的、講師的價(jià)值、學(xué)習(xí)的規(guī)律。 一、 高屋建瓴---教學(xué)指導(dǎo)理論 1、培訓(xùn)的三個(gè)原理 接近原理 討論思考： 1）在企業(yè)文化培訓(xùn)課中如何運(yùn)用接近原理。
周家棟
七步出師：
講師培養(yǎng)
系列經(jīng)典課程
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介： 《七步出師©：創(chuàng)新學(xué)習(xí)工程師·訓(xùn)練營(yíng)》能夠幫助企業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的、善于運(yùn)用多種資源解決培訓(xùn)問(wèn)題的、學(xué)習(xí)工程師型內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，是內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
潘明
主動(dòng)上臺(tái)?找到自己-房地產(chǎn)內(nèi)部
講師培養(yǎng)
與現(xiàn)場(chǎng)落地課程
TTT
內(nèi)訓(xùn)課程
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
企業(yè)經(jīng)驗(yàn)沉淀
《主動(dòng)上臺(tái)?找到自己-房地產(chǎn)內(nèi)部
講師培養(yǎng)
與現(xiàn)場(chǎng)落地課程》 版權(quán)課程介紹 1. 課程對(duì)象 房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部講師或儲(chǔ)備講師 2. 課程背景 隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，員
梁德強(qiáng)
金牌講師修煉密碼
TTT
講師培養(yǎng)
講師訓(xùn)
以學(xué)員為中心，以教會(huì)為目的，以改變?yōu)榻Y(jié)果。 第一部分：“勾引式”開(kāi)場(chǎng) ?通過(guò)流程化的開(kāi)場(chǎng)白步驟，建立學(xué)員開(kāi)場(chǎng)框架，可以應(yīng)用于任何主題的開(kāi)場(chǎng)，并在框架的指引下從容完
柯雨金
TTT專業(yè)培訓(xùn)師七項(xiàng)修煉（簡(jiǎn)化版）
專業(yè)培訓(xùn)師
培訓(xùn)師風(fēng)范七法
TTT內(nèi)訓(xùn)
講師培養(yǎng)
業(yè)務(wù)場(chǎng)景課程開(kāi)發(fā)
精彩授課技巧
——TTT導(dǎo)師：柯雨金 【講師簡(jiǎn)介】 TTT資深講師、專注于課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍組建與培養(yǎng)、管理干部能力培養(yǎng)系列課程，國(guó)內(nèi)TTT權(quán)威導(dǎo)師劉子熙《國(guó)際職業(yè)
柯雨金
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍選拔與培育（2-3天）
師課雙修
企業(yè)內(nèi)部
講師培養(yǎng)
授課技巧訓(xùn)練
課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
師資隊(duì)伍組建
——TTT導(dǎo)師：柯雨金 【講師簡(jiǎn)介】 TTT資深講師、專注于課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍組建與培養(yǎng)、管理干部能力培養(yǎng)系列課程，國(guó)內(nèi)TTT權(quán)威導(dǎo)師劉子熙《國(guó)際職業(yè)
鈕東濤
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
講師培養(yǎng)
之授課與演講技巧
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
溝通技巧
演講口才
培訓(xùn)管理
【課程對(duì)象】 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)專員、內(nèi)訓(xùn)師 需要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或客戶匯報(bào)的人員； 新任經(jīng)理人及管理者后備 各部門授課、演講的愛(ài)好者 【課程解決的問(wèn)題】 困惑1：下面練得很
孟一樂(lè)
《中國(guó)高端農(nóng)資狼性講師的培養(yǎng)》
銷售技巧
經(jīng)銷商管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
客戶管理
營(yíng)銷
第一天上午： 第一講：樹(shù)正心（60分鐘） 銷售人員6大黃金心態(tài) 故事與討論：態(tài)度決定一切（15分鐘） 啟示及收獲 講師點(diǎn)評(píng) 第二講：找對(duì)人（60分鐘） 一、開(kāi)發(fā)客
邱偉
《FAST高效課程開(kāi)發(fā) 》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程開(kāi)發(fā)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取
講師培養(yǎng)
ttt
FAST高效課程開(kāi)發(fā) —— 基于工作情境問(wèn)題，打造敏捷開(kāi)發(fā)成果 組織受益： 1、解決業(yè)務(wù)問(wèn)題：當(dāng)公司出現(xiàn)一個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題或者業(yè)務(wù)需要，希望通過(guò)培訓(xùn)來(lái)加以干預(yù)的時(shí)候；
邱偉
《PALM高質(zhì)微課開(kāi)發(fā) 》
課程開(kāi)發(fā)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取
ttt
講師培養(yǎng)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
微課開(kāi)發(fā)
PALM高質(zhì)微課開(kāi)發(fā) ——基于業(yè)務(wù)情境的微課設(shè)計(jì)與制作 組織受益： 1、一套開(kāi)發(fā)方法：學(xué)員系統(tǒng)化的掌握組織經(jīng)驗(yàn)的萃取方法，有助于他們?cè)谡n后應(yīng)用中指導(dǎo)工作實(shí)踐； 2
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