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領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)講師課程
劉成熙
銀行支行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新
領(lǐng)導(dǎo)力
臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新主講：臺灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃貴司，銀行支行行長或銀行分行各部門總經(jīng)理提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和創(chuàng)新技能試技能提
單用祥
創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
執(zhí)行力
該課程是十年來在許多企業(yè)、大學(xué)和政府機構(gòu)講授的成功課程，獲得學(xué)員的高度認可。主要解決觀念、心態(tài)和思維習(xí)慣問題，幫助企業(yè)各級人員樹立正確的人生觀、工作觀、組織觀、學(xué)習(xí)
張顧嚴
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與高效團隊管理
企業(yè)管理
模塊一、領(lǐng)導(dǎo)角色定位 ? 領(lǐng)導(dǎo)特征分析 ? 領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別 ? 下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)原因探索 ? 體會領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任 ? 領(lǐng)導(dǎo)者角色類型探討 模塊二、團隊建設(shè)精要 ? 真
楊天雄
中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)--楊陽
中層管理
中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 主講：楊陽老師 課程背景： 目前公司的管理者，往往是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯，擁有不錯的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情
胡鳳芩
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與高效團隊建設(shè)
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與高效團隊建設(shè) 一個團隊，最終是要出業(yè)績的。 表面現(xiàn)象不重要，我們的最終目的才是關(guān)鍵。 現(xiàn)象—— 領(lǐng)導(dǎo)者不知道如何分配工作任務(wù)、授權(quán)不當(dāng)，導(dǎo)致大家完不成任務(wù)
賈春濤
值班經(jīng)理運營管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
門店管理
第一模塊：值班經(jīng)理角色定位篇 第二模塊：值班經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力塑造篇 第一節(jié)：提高領(lǐng)導(dǎo)能力，實施團隊管理 第二節(jié)：提高溝通技能，實施客戶管理 第三模塊：值班經(jīng)理現(xiàn)場運營管理
田敬國
AM12. 客戶經(jīng)理主管領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團隊協(xié)
營銷管理
第一講 當(dāng)前大客戶經(jīng)理主管的問題剖析 ? 客戶經(jīng)理主管的四大困惑 ? 客戶經(jīng)理主管的角色誤區(qū) ? ? ? 個人權(quán)力不等于個人威信 ? 威信塑造的誤區(qū) 第二講 大客戶
章哲
100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
執(zhí)行力
執(zhí)行力經(jīng)典課程 《100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》 【課程定位】 1、定位于團隊倦怠或“老兵現(xiàn)象”導(dǎo)致的執(zhí)行力問題。 2、中高層管理人員。 【課程目標(biāo)】 為經(jīng)理人解決團隊倦
王舒
值班經(jīng)理運營管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
標(biāo)桿管理
第一模塊：值班經(jīng)理角色定位篇 第一節(jié)：值班長崗位職責(zé) 第二節(jié)：值班長崗位服務(wù)流程 第二模塊：值班經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力塑造篇 第一節(jié)：提高領(lǐng)導(dǎo)能力，實施團隊管理 第二節(jié)：提高溝
王舒
中基層領(lǐng)導(dǎo)方略之人際風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
中層管理
時間 內(nèi)容 收益 第一天 上午 第一模塊：APEC人際風(fēng)格深度解讀 第一節(jié)：APEC人際風(fēng)格 什么是APEC人際風(fēng)格 問卷測評自
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