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曹揚(yáng) 基于經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)的戰(zhàn)略績(jī)效體系

戰(zhàn)略管理績(jī)效管理企業(yè)家非人力管理人力資源

基于經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)的戰(zhàn)略績(jī)效體系【課程目的】：將重點(diǎn)解決企業(yè)戰(zhàn)略績(jī)效執(zhí)行五項(xiàng)核心痛點(diǎn) 1.高層戰(zhàn)略不落地：企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和方向是清晰

黃紅發(fā) 高效能團(tuán)隊(duì)塑造(2天版)

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高效能團(tuán)隊(duì)塑造黃紅發(fā) 老師一、課程背景：管理學(xué)家研究的重點(diǎn)都集中在商業(yè)中需要“做什么”上，即為戰(zhàn)略，他們提供給企業(yè)家的都是靜態(tài)的戰(zhàn)略規(guī)劃，比如技術(shù)、公司或者

蔡闖管理學(xué)原理與國(guó)學(xué)智慧-管理者角色認(rèn)知與管理技能

國(guó)學(xué)管理中層管理生產(chǎn)管理項(xiàng)目管理非人力管理

管理學(xué)原理與國(guó)學(xué)智慧-管理者角色認(rèn)知與管理技能一、管理者角色認(rèn)知 1、管理者必備的技能－－角色認(rèn)知 ――時(shí)間管理能力 ――目標(biāo)管理能力 ――激勵(lì)能力 ――

陸喜梅《創(chuàng)新思維的問(wèn)題分析與解決—思考圖》

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《創(chuàng)新思維的問(wèn)題分析與解決—思考圖》一、課程背景: 創(chuàng)造力，是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)。一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理一、課程背景 “人力資源管理那是人力資源部門的事，正所謂事不關(guān)己，高高掛起”，這正是很多非人力資源部門人員真實(shí)心態(tài)寫照。人力資源管理

何立團(tuán)隊(duì)管理“贏聚力”——從管理策略到場(chǎng)景沙盤

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【課程背景】兵法有云:“攻心為上，攻城為下”、“不戰(zhàn)而屈人之兵”。當(dāng)今無(wú)數(shù)實(shí)例也證明，優(yōu)秀的企業(yè)管理者無(wú)不是個(gè)“世事洞明、人情練達(dá)”的心理學(xué)實(shí)踐專家。在當(dāng)今企業(yè)

凌宇航培訓(xùn)管理師認(rèn)證班-解痛：讓培訓(xùn)歸回價(jià)值

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讓企業(yè)培訓(xùn)管理更專業(yè)！培訓(xùn)小白繞開彎路，培訓(xùn)老兵蛻變精英！課程特色： ● 從痛出發(fā) 從培訓(xùn)管理的痛點(diǎn)出發(fā)，分析原因，直指解決問(wèn)題。（更精準(zhǔn)） ● 系統(tǒng)理論課

君鳴管理心法系列課程之從優(yōu)秀到卓越的系統(tǒng)強(qiáng)化提升訓(xùn)練營(yíng)

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開篇：四個(gè)一引發(fā)心思維 1、一個(gè)思考：您的客戶是誰(shuí)？ 2、一個(gè)認(rèn)為：工作中模糊地帶與障礙 3、一個(gè)評(píng)估：自己的工作價(jià)值的體現(xiàn) 4、一個(gè)故事：新龜兔賽跑第一模塊：

馬星非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

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一、課程概述部門經(jīng)理直接負(fù)責(zé)員工管理，但往往非HR專業(yè)背景，缺乏相關(guān)知識(shí)，效率有待提升。經(jīng)理們經(jīng)常遇到以下問(wèn)題： l 員工積極性不高，“吃大鍋飯”，如何變“躺平

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