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李靜濤
教練
型上司
教練
技術(shù)
??一、員工培育與輔導(dǎo)概論1、當(dāng)前企業(yè)人才管理面臨的常見問題2、員工輔導(dǎo)與培育的意義3、員工輔導(dǎo)與培育三種形式4、員工培育三個緯度5、員工培育常用方式6、培育人才六
趙邦良
打造卓越團隊之
教練
技術(shù)
教練
技術(shù)
教練
技術(shù)作為新時代的領(lǐng)導(dǎo)力,在幫助下屬或團隊設(shè)立愿景、達成目標(biāo)、實現(xiàn)夢想的管理思想和策略方面具有非常卓越的效果。本課程深入探討了
教練
型領(lǐng)導(dǎo)的管理方式、流程,系統(tǒng)地解
李坤恒
7.NLP零售智慧系列課程之系統(tǒng)課《NLP
教練
式零售運營落地系統(tǒng)》
服裝鞋包
門店管理
終端零售
商業(yè)百貨
中層管理
為什么公司辛苦制定的方案,終端執(zhí)行總是大打折扣? 為什么學(xué)習(xí)了無數(shù)系統(tǒng)、工具、寶典,業(yè)績?nèi)匀徊灰娖鹕?為什么基層管理者總是向公司抱怨大量問題,卻沒有實際解決方案
朱天佑
世界500強都在使用的前沿管理技術(shù)——NLP
教練
型領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
一、課程背景: 在VUCA烏卡時代,如何變革升級管理模式、走創(chuàng)新發(fā)展之路?如何將管理者從“保姆型”管理中解放出來、提升管理績效?如何駕馭知識型、個性化的新生代員工
金嘉軼
80、90后的管理利器--以人為本的
教練
教練
技術(shù)
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
執(zhí)行力
課程目的: 從好公司挖掘出的本質(zhì)管理:以人為本 中高層管理者如何掌握以人為本來做好管理工作? 全球五百強正在興起的管理模式:
教練
型的領(lǐng)導(dǎo)者?學(xué)習(xí)用
教練
型的方式對團隊
鐘清輝
青少年EMBA領(lǐng)袖訓(xùn)練營
心態(tài)培訓(xùn)
教練
技術(shù)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
演講口才
青少年NLP課程 青少年EMBA領(lǐng)袖訓(xùn)練營☆ 每個年青人都是獨特的,都是有能力的。只要能找到方法和真正目標(biāo),每個人都有能力蛻變,全方位飛躍成長。 【教學(xué)理念】 目
李坤恒
8.NLP零售智慧系列課程之中層管理《NLP
教練
式零售督導(dǎo)》
服裝鞋包
門店管理
中層管理
終端零售
教練
技術(shù)
為什么督導(dǎo)像個救火隊員,很忙很累結(jié)果卻不理想? 為什么公司辛苦制定的方案,終端執(zhí)行總是大打折扣? 為什么學(xué)習(xí)了無數(shù)系統(tǒng)、工具、寶典,業(yè)績?nèi)匀徊灰娖鹕?為什么基層
熊偉
如何做好部屬培育與工作教導(dǎo)
教練
技術(shù)
課程內(nèi)容:一、 為什么要培育部屬(一) 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的需要1、人才需求與供給之間的矛盾2、崗位要求的復(fù)雜性與能力之間的矛盾3、急劇變化的環(huán)境要求學(xué)習(xí)成為常態(tài)化(
李偉
《超級情商》
情緒管理
eq
情商管理
情智
教練
如何運用情商了解自身情緒? 如何運用情商掌控自我情緒? 如何運用情商實現(xiàn)高效溝通? 如何運用情商進行團隊管控? 如何讓下屬自動自發(fā)去完成任務(wù)? 如何加強企業(yè)對高管
領(lǐng)導(dǎo)界定結(jié)果因人授權(quán)-心勝授權(quán)共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)家
公司治理
團隊管理
中層管理
界定結(jié)果因人授權(quán)-心勝授權(quán)共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在現(xiàn)代企業(yè)管理中,授權(quán)是提升組織效率、激發(fā)員工潛能的重要手段。然而,授權(quán)不當(dāng)可能導(dǎo)致資源浪費、效率低下,甚至影響
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梁俊景
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