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經(jīng)理人
平均課酬
22354
講師
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視頻
84
課程
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授課見證
1252
李玉萍
李玉萍:
經(jīng)理人
的職業(yè)壓力管理
壓力管理
第一講、認(rèn)識壓力 1、無處不在的壓力 2、壓力可以產(chǎn)生怎樣的影響?3、常見壓力來源? 案例分析:小黃怎么了? 第二講、如何從容面對壓力 1、職業(yè)的意義 2、你的職業(yè)
鄧傳來
職業(yè)
經(jīng)理人
四維溝通技巧
企業(yè)管理
課程大綱: 第一單元 溝通理念了解與探討1、溝通游戲:徒手剪紙2、溝通的含義及傳遞渠道 3、溝通的種類 4、溝通的障礙分析與探討 5、故事分析:秀才買柴 第二單元
何邊
職業(yè)
經(jīng)理人
培訓(xùn)——何邊
培訓(xùn)管理
《職業(yè)
經(jīng)理人
的六項修煉》何邊課程 主講老師: 何邊 中高層領(lǐng)導(dǎo)技能、職業(yè)
經(jīng)理人
培訓(xùn)專家 課程受眾: 職業(yè)
經(jīng)理人
公司中高層管理人員 課程時間: 2天 授課方式:
馬利民
德魯克管理課程--全方位
經(jīng)理人
企業(yè)管理
前言: 管理者的角色認(rèn)知 管理者的五項工作 管理者十大工作關(guān)系的角色和分析 管理者的六大職能 一:輔佐篇——有效輔佐上司 如何正確認(rèn)識上司 輔佐上司的基本原則 如何
鄭敬普
面向未來的職業(yè)
經(jīng)理人
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)對象 職業(yè)
經(jīng)理人
、創(chuàng)始人、家族成員培訓(xùn)時間 半天/一天培訓(xùn)方式 講座/研討會/內(nèi)訓(xùn) 課程提綱:一、時勢造英雄 國外
經(jīng)理人
發(fā)展趨勢和力量、變遷過程、特點 國內(nèi)現(xiàn)狀
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-
經(jīng)理人
部門目標(biāo)管理
培訓(xùn)管理
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-
經(jīng)理人
部門目標(biāo)管理主講:臺灣劉成熙老師 課程目標(biāo):使研習(xí)者了解目標(biāo)管理與方針展開之理論基礎(chǔ)及實務(wù)運作之架構(gòu)使研習(xí)者了解目標(biāo)之來
雷波
職業(yè)
經(jīng)理人
基礎(chǔ)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)
經(jīng)理人
職場素質(zhì)
寶潔
優(yōu)秀的職業(yè)人士與優(yōu)秀的專業(yè)人士最大的不同在于前者是從知識、技能、意愿三方面綜合能力達(dá) 到優(yōu)秀,而后者卻不乏一些技能超群但缺乏團隊合作精神、缺乏責(zé)任心、不具備基本的
蘇鴻志
高效
經(jīng)理人
之八大核心技術(shù)
中層管理
高效
經(jīng)理人
之八大核心技術(shù) 課程目標(biāo):參加本課程可獲得下列管理工具: 人格特質(zhì)分析問卷(DISC)
經(jīng)理人
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析問卷 部屬工作成熟度評量表l目標(biāo)管理計劃流程圖
性格分析與溝通管理
溝通技巧
在人際交往的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中,性格分析與溝通管理是我們在人際海洋中航行的燈塔。掌握了它,我們就能巧妙地避開暗礁,乘風(fēng)破浪,與他人攜手共繪絢麗多彩的人生畫卷。 人的性格多
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之精要
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),絕非繁文縟節(jié),而是在簡潔中彰顯智慧與力量。它體現(xiàn)在精準(zhǔn)的決策上,于錯綜復(fù)雜的信息中迅速提煉關(guān)鍵,果斷拍板,如沉穩(wěn)舵手引領(lǐng)航船穿越迷霧,不猶豫、不遲疑,以
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