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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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決策
平均課酬
27410
講師
201
視頻
96
課程
335
授課見(jiàn)證
1551
孟森
在缺乏數(shù)據(jù)支持的情況下如何
決策
孟森
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在缺乏所有所需的數(shù)據(jù),缺少時(shí)間和資源,面臨無(wú)盡的沖突和不斷變化的壓力的情況下,領(lǐng)導(dǎo)者可以運(yùn)用一些經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)并且已被證實(shí)可信的
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方法。
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的主要原則包括: ?運(yùn)
宋屹東
《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與經(jīng)營(yíng)
決策
》
風(fēng)險(xiǎn)管理
經(jīng)營(yíng)
決策
授課時(shí)間:2019年9月12日 授課講師:宋屹東 授課地點(diǎn):浙江平湖 服務(wù)客戶:浙江省平湖市企業(yè)家 主講課程:《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與經(jīng)營(yíng)
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》
諸強(qiáng)華
【經(jīng)典干貨】擴(kuò)大痛苦 影響
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spin
痛點(diǎn)
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【案例前言】 隨著工業(yè)品銷售流程的不斷推進(jìn),客戶內(nèi)部會(huì)有更多的人員參與到項(xiàng)目采購(gòu)當(dāng)中來(lái)。為了我們的方案能夠順利進(jìn)入下一階段,必須爭(zhēng)取客戶內(nèi)部更多相關(guān)人員的認(rèn)同。通
宋屹東
《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與經(jīng)營(yíng)
決策
》
風(fēng)險(xiǎn)管理
經(jīng)營(yíng)
決策
授課時(shí)間:2019年6月29日 授課講師:宋屹東 授課地點(diǎn):復(fù)旦大學(xué) 服務(wù)客戶:第二屆支付行業(yè)企業(yè)家班 主講課程:《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與經(jīng)營(yíng)
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》 核心內(nèi)容: ①企業(yè)經(jīng)
宋屹東
《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與經(jīng)營(yíng)
決策
》
風(fēng)險(xiǎn)管理
經(jīng)營(yíng)
決策
授課時(shí)間:2019年6月12日 授課講師:宋屹東 授課地點(diǎn):復(fù)旦大學(xué) 服務(wù)客戶:廣州市企業(yè)家班 主講課程:《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與經(jīng)營(yíng)
決策
》 核心內(nèi)容: ①企業(yè)經(jīng)營(yíng)中可能
宋屹東
國(guó)企改革與經(jīng)營(yíng)
決策
國(guó)企改革
經(jīng)營(yíng)
決策
授課時(shí)間:2019年3月22日 授課講師:宋屹東 授課地點(diǎn):復(fù)旦大學(xué) 培訓(xùn)對(duì)象:陜西延長(zhǎng)集團(tuán)中煤榆林能源化工公司 主講課程:《國(guó)企改革與經(jīng)營(yíng)
決策
》
孟凡奎
勝任能力分析--
決策
能力
勝任能力分析--
決策
能力
定義: 通過(guò)對(duì)多個(gè)可行方案進(jìn)行分析和判斷,挑選出最適當(dāng)?shù)姆桨讣皩?shí)施時(shí)機(jī),并能夠勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),做出有利于推進(jìn)工作的明晰決定的能力。 關(guān)鍵點(diǎn): 對(duì)方案的分析和判斷能力
徐志勇
非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)
決策
非財(cái)
財(cái)務(wù)
決策
時(shí)間:2017年6月25日-26日 地點(diǎn):廣州南沙 對(duì)象:非財(cái)務(wù)的經(jīng)理層、副總、總經(jīng)理 客戶:中船重裝
劉新苗
劉新苗老師為地鐵供電分公司講授《問(wèn)題分析與
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》課程
問(wèn)題分析與
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12月9日劉新苗老師受上海地鐵供電分公司邀請(qǐng),為該公司舉辦的雙子星人才梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)員講授《問(wèn)題分析與
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》課程,受到學(xué)員好評(píng)。
廉發(fā)強(qiáng)
【
決策
制定】人生是一個(gè)選擇的過(guò)程,智慧
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提升品質(zhì)。
問(wèn)題分析與解決
完美
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創(chuàng)新思維
問(wèn)題分析與解決 (3)
決策
制定
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制定的根本目的是:提升
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概率
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制定的核心方法是:標(biāo)準(zhǔn)制定法
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制定步驟: 1、描述
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目標(biāo):對(duì)我們要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)
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