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喬恩
《TTT之呈現(xiàn)自如——培訓師
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訓練》
ttt
授課技巧
喬恩
第一部分:八字決,掌握專業(yè)表達技巧 一、培訓認知 1. 成人學習的特點具體分析 2. 影響學習的因素 3. 優(yōu)秀培訓師的八個特性 二、企業(yè)內(nèi)部培訓師的基本技能之:
曹愛宏
《TTT--公眾呈現(xiàn)與
授課技巧
》
ttt
2 課程背景: 有人統(tǒng)計,美國總統(tǒng)競選成功的前兩大原因在于:優(yōu)秀的公眾演說能力和良好的外表。每一個管理者都應(yīng)該有較好的演說能力,因為這是一個魅力展現(xiàn)、開放高調(diào)的時
李星瑤
培訓師
授課技巧
-2
學員類別解析
互動技巧
1. 排斥學習的原因 1) 不知為何是我:強調(diào)培訓對象,不要應(yīng)付了事 2) 占用休息時間:分段每天一小時或周五+周六 3) 不是員工想要:課前做好調(diào)研,找出需求掛
劉蔣巍
《高級授課教師》研修班
授課技巧
提高教學能力
教學九步法
教師成長之道
教師走向?qū)<?/a>
教師培訓課程大綱 第一天 上午 《知己知彼,運籌帷幄——備課技能訓練》 1.備教材、考綱、往年真題——知道教什么 2.備學生——有針對性 3.備教法——知道怎么教
于冰
TTT之精品課程設(shè)計與開發(fā)
TTT
課程設(shè)計
授課技巧
內(nèi)訓師培訓
教學目標:將課程設(shè)計與開發(fā)分解為各項可操作技術(shù),主要從課程結(jié)構(gòu)搭建、課程內(nèi)容填充、教學方法設(shè)計三個方面訓練學員的課程研發(fā)能力,幫助學員建立課程開發(fā)的思路,高效提升
鄒莫
? TTT培訓系列之--培訓師
授課技巧
TTT
中層管理
企業(yè)文化
演講口才
上海
TTT培訓系列之--培訓師
授課技巧
主講:鄒莫老師 【課程背景】 你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題: 1、接到培訓任務(wù)的時候很緊張或無所適從—— 因為不知道如何才能高
柯雨金
TTT企業(yè)內(nèi)訓師隊伍選拔與培育(2-3天)
師課雙修
企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)
授課技巧
訓練
課程開發(fā)與設(shè)計
師資隊伍組建
——TTT導師:柯雨金 【講師簡介】 TTT資深講師、專注于課程設(shè)計與開發(fā)、企業(yè)內(nèi)訓師隊伍組建與培養(yǎng)、管理干部能力培養(yǎng)系列課程,國內(nèi)TTT權(quán)威導師劉子熙《國際職業(yè)
鄭富強
打造高能課堂鐵三角工作坊?
TTT
授課技巧
即興戲劇
引導技術(shù)
視覺引導
【課程時長】 1天 【授課形式】 知識傳授 + 現(xiàn)場演練 + 團隊研討 【適用場景】 l 企業(yè)內(nèi)訓師能力提升 【課程價值】 隨著學員和領(lǐng)導日益增長的對培訓的要求,
鄭香
內(nèi)訓師
授課技巧
提升培訓
TTT
培訓師培訓
課程大綱 課程導入 開場破冰 學習小組的建立 互動:什么是好課程? 第一單元 認識培訓 內(nèi)訓師的角色認知 內(nèi)訓師的角色 內(nèi)訓師的職業(yè)使命 內(nèi)訓師的勝任力模型 成人
叢方園
引爆課堂的引導式
授課技巧
TTT
內(nèi)訓師
引導
授課技巧
初登講臺的老師在實際授課過程中常常會遇到如下問題:自我感覺良好,學員卻不買賬;課程氣氛沉悶,不知道如何生動化課程;教學互動形式單一,不知道怎么做更有效,要么講得口
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