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姍姍老師
?《TTT——
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與課程設計實戰(zhàn)輔導訓練》
TTT
電話銷售
團隊建設
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互聯(lián)網(wǎng)+
【課程收益】 l 學員能夠理解培訓師“編、導、演”角色的內(nèi)涵,能夠清楚地表述內(nèi)訓 師應具備的能力要求,能夠掌握成人學習的心理及行為特征; l 學員能夠掌握破冰開場
牟江磊
企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)(項目)
TTT
內(nèi)訓師團隊搭建
內(nèi)訓師
授課技巧
課程開發(fā)
課程優(yōu)勢: 本人是企業(yè)內(nèi)部培訓負責人,此培訓項目在自己企業(yè)內(nèi)部多次應用,且落地效果明顯,對企業(yè)內(nèi)部培訓有著直觀效果。普通的ttt老師能做的只是隨堂的講解,本人能做
叢方園
培訓師的精彩呈現(xiàn)
TTT
內(nèi)訓師
授課技巧
初登講臺的老師在實際授課過程中常常會遇到如下問題: ? 自我感覺良好,學員卻認為不專業(yè); ? 課程內(nèi)容很豐富,但無層次無節(jié)奏,不便于學員理解; ? 課堂氣氛沉悶,
吳平
TTT-培訓技能修煉
ttt
內(nèi)訓師
課堂呈現(xiàn)
授課技巧
課程特色: 摒棄長篇大論理論教學,在傳統(tǒng)TTT基礎上,直面并解決講師關鍵問題,演練為王,確保每一位學員都在“戰(zhàn)斗”中得到成長,并立馬學以致用! 培訓方式: 精講理
杜程
4、《精彩紛呈,魅力展示 -- 三維一體打造培訓師的精彩呈現(xiàn)》?
授課技巧
【課程收益】 1、 了解呈現(xiàn)技巧的重要性; 2、 理解演講和培訓的本質(zhì)性區(qū)別; 3、 掌握培訓師在課前、課中、課后的整體呈現(xiàn)技巧與注意事項; 4、 掌握:克服緊張與
周勇
TTT
授課技巧
培訓
心理建設
授課7大核心技巧
TTT
授課技巧
培訓大綱 目標學員: 企業(yè)內(nèi)部培訓師 課程時長: 6小時(1天) 學習目標: 當培訓結束時,學員將能夠: · 掌握上臺演講克服緊張的心理狀態(tài),淡定從
尹義法
公眾演講與表達呈現(xiàn)
演講
公眾表達
演講與口才
課程開發(fā)與
授課技巧
四、課程結構與大綱 ? 課程導入 ? 公眾表達的重要性 ? 課程目標 ? 課程知識結構 第一單元:公眾演講基本認知(洞察力)(1h) ? 公眾表達的典型問題-新手
李娜
精英培訓師
授課技巧
六度修煉
企業(yè)內(nèi)部培訓師
【課程概述】 杰克韋爾奇推崇的一個觀點是:“作為一個領導者就是一手施肥,一手澆水養(yǎng)花。每個人都開花了,這個組織就成功了?!睆囊陨嫌^念可以看出一支精英培訓師隊伍對組
徐蓉
如何做好生動培訓
TTT
培訓師
內(nèi)訓師
培訓管理
授課技巧
課程大綱 一、破 冰 發(fā)言卡--了解學員期望 二. 課程介紹 介紹課程進行方式,每位講師需準備一門自己需要講的課程作為課程設計的內(nèi)容,介紹授課期間搶答和游戲規(guī)則,
于唐山
《TTT課程開發(fā)與
授課技巧
》
TTT
演講口才
一、培訓背景:團隊為什么一定要做好內(nèi)訓師隊伍建設? 團隊發(fā)展壯大、人才梯隊建設,都離不開有效的培訓、學習;“團隊最大的浪費,是 內(nèi)部專家實戰(zhàn)經(jīng)驗的浪費”。 人人為
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