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吳志德
人人涂鴉—視覺化你的
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創(chuàng)新
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視覺化
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吳志德老師《人人涂鴉—視覺化你的
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》課綱 一、 課程簡(jiǎn)介: ? 事物的產(chǎn)生有兩次,第一次在你的大腦里,第二次才是真實(shí)世界的呈現(xiàn)。 ? 每個(gè)人都有天馬行空,腦洞大
姜開成
互聯(lián)網(wǎng)
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3.0培訓(xùn)課程
互聯(lián)網(wǎng)
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課程目錄(培訓(xùn)時(shí)間為三天) 課前思考 1.傳統(tǒng)企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng),為何頻頻受傷? 2.互聯(lián)網(wǎng)
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被瘋傳的如此神奇,它到底是什么? 3. 如何建立企業(yè)移動(dòng)互聯(lián)的全方
劉峰松
創(chuàng)新的
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與方法
創(chuàng)新管理
職業(yè)素養(yǎng)
執(zhí)行力
【授課課時(shí)】 v 2天*6小時(shí)/天 【授課方法】 講授法;討論法;分享法;問答法;演練法;案例分析法、互動(dòng)游戲 【課堂布置】 v 學(xué)員分組。 v 課桌布置:島型
王愷
打造“爆款”招聘崗位
招聘
人力資源
產(chǎn)品
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引題:像賣產(chǎn)品一樣“賣崗位” 痛點(diǎn)——關(guān)注求職者“本能” 1、“你不要和我談理想,我的理想是不工作”背后的“本能邏輯” 2、KJ討論:挖掘各個(gè)崗位的“痛點(diǎn)”(槽點(diǎn)
李元濱
巔峰對(duì)決 ——管理者全局
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與決策能力提升 沙盤模擬課程介紹
全局
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沙盤
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)
巔峰對(duì)決 ——管理者全局
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與決策能力提升 沙盤模擬課程介紹 【沙盤課程背景】《巔峰對(duì)決》沙盤課程通過模擬一家公司的運(yùn)營(yíng)為培訓(xùn)的核心,從選人、選產(chǎn)品到客戶定位直至
董彥彩
想的清楚做的高效-
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導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用
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導(dǎo)圖
高效工作
結(jié)構(gòu)化
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辦公工具
辦公軟件
課程大綱: 第一講:
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導(dǎo)圖初相識(shí) 一、視頻認(rèn)識(shí)
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導(dǎo)圖的重要性 二、
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導(dǎo)圖在當(dāng)下的重要性 1. 人們的注意力很容易轉(zhuǎn)移 2. 時(shí)間被切碎 3. 沒辦法深度學(xué)習(xí)
胡鳳芩
問題分析與解決(胡鳳芩老師)
問題
胡鳳芩
解決
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問題分析與解決(胡鳳芩老師) 【課程背景】《問題分析與解決》課程是世界財(cái)富500強(qiáng)中超過200強(qiáng)企業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練課目!這一課程的開發(fā)者是查爾斯?H?凱普納(Char
潘曙光
【
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導(dǎo)圖學(xué)生寒假集訓(xùn)營(yíng)】
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導(dǎo)圖在各學(xué)科的運(yùn)用
【
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導(dǎo)圖學(xué)生寒假集訓(xùn)營(yíng)】
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導(dǎo)圖(Mind Map)是由英國(guó)的著名的教育家、心理學(xué)家、記憶力之父,世界大腦先生東尼.博贊先生于70年代初發(fā)明的一種高效的學(xué)習(xí)方
陳衛(wèi)中
互聯(lián)網(wǎng)
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下的品牌營(yíng)銷
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
深圳
績(jī)效管理
企業(yè)文化
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天 授課方式:大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例,將對(duì)你的
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帶來新的沖擊和啟發(fā),講師語言生動(dòng)幽默,多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。 課程大綱:
解碼毛主席領(lǐng)導(dǎo)智慧:跨越時(shí)空的現(xiàn)代管理啟示錄
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
戰(zhàn)略管理
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
在歷史的長(zhǎng)卷中,毛主席帶領(lǐng)中國(guó)人民取得革命勝利、建立新中國(guó)的歷程波瀾壯闊。他展現(xiàn)出的卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理理念,歷經(jīng)歲月沉淀,至今仍能為現(xiàn)代管理實(shí)踐提供深刻啟示。 戰(zhàn)
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