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個講師課程
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90后管理講師課程
董天樂
95/00后Z世代員工激勵與管理
新生代員工管理
90后管理
95后管理
第一單元：95/00后Z世代員工管理遭遇難題 0.5 1、95/00后Z世代管理：危機還是機會 2、討論：95/0
張景濤
帶人先帶心 —— 以人為中心的新生代團隊管理
團隊管理
團隊建設(shè)
中基層管理
90后管理
新生代管理
課程背景： 伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的一代成為了職場的中堅，他們從小就物資充沛，條件優(yōu)越，傳統(tǒng)基于資源調(diào)配的管理手段已經(jīng)不適用，如何有效管理成為管理者面前的一道難題。
黎昌明
《90后新生代管理門路》
90后
管理90后
90后管理
方法技巧
90后性格特征
90后新生代溝通
【課程背景】： “90后”是一個新鮮而熟悉的名詞，他們受教育的程度相對較高，充滿著對未來的夢想，具有較強的好奇心和想象力，容易接受新鮮事物，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，有開拓創(chuàng)
溫舸
90后管理
藝術(shù)
90
后
管理
隨著90后進(jìn)入職場，企業(yè)的人力資源管理遇到了新的挑戰(zhàn)。如何做好90后的管理已成為眾多管理者需要解決的問題。課程針對企業(yè)主及從事企業(yè)人力資源的管理者，從90后特點，工
葛金倩
90后員工的心態(tài)管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
90后
管理
溝通
人力資源
心態(tài)
【課程背景】 目前市面上針對90后的管理培訓(xùn)課程有很多，但絕大多數(shù)還是更近于通用的管理學(xué)培訓(xùn)課程內(nèi)容，并非完全針對90后進(jìn)行私人定制。本課程從
90后管理
實戰(zhàn)的角度
董天樂
90后小鮮肉員工管理
90后管理
執(zhí)行力
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
課程背景： 90后小鮮肉們自我意識強，蘿卜加大棒的管理方式不再奏效，與其說他們我行我素，不如說他們活得自在。他們能量十足，若能發(fā)揮其內(nèi)在動力，則能成為組織的得力助
金嘉軼
80、90后的管理利器--以人為本的教練
教練技術(shù)
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
執(zhí)行力
課程目的： 從好公司挖掘出的本質(zhì)管理：以人為本 中高層管理者如何掌握以人為本來做好管理工作？ 全球五百強正在興起的管理模式：教練型的領(lǐng)導(dǎo)者?學(xué)習(xí)用教練型的方式對團隊
陳馨賢
90后管理
有道
中層管理
90后管理
有道陳馨賢課程背景Background為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業(yè)忠誠度低？為什么員工越來越不聽話——凡事自我作主？為什么員工脾氣不好－－不能批評？
解江濤
90后管理
團隊建設(shè)
要想更好的管理90后員工,作為管理者首先要對90后有一個全面的了解和認(rèn)識,對90后的成長環(huán)境和社會環(huán)境有一個準(zhǔn)確的認(rèn)識和把握.在溝通,管理,激勵等幾個方面做到有效的
鐘熳
80、90后的特點及管理
團隊建設(shè)
1、 80、90后將是新的勞動力生力軍 2、 如何管理好80、90后已是每位管理者必須面對的問題 一、當(dāng)前的用工形勢 1、出口短期內(nèi)大幅波動 2、企業(yè)去庫存、去杠桿
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