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張木藍(lán)
《基于內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的微課設(shè)計與開發(fā)》
TTT
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
微課設(shè)計與開發(fā)
基于內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的微課設(shè)計與開發(fā) 【課程介紹】 企業(yè)內(nèi)部師資培養(yǎng)不斷演化升級，從最初1.0版的“有課講”，發(fā)展到2.0版的“講好課”，最后發(fā)展到現(xiàn)在的3.0版的“講
周子淳
《談判高手》國際培訓(xùn)與教學(xué)技術(shù)學(xué)院（I
TTT
I）授權(quán)的版權(quán)課程
談判
課程概述 本課程提煉各行各業(yè)談判高手的心智、邏輯、策略、技巧精華內(nèi)容，用以提升企業(yè)銷售或管理人員談判技能、心理素質(zhì)，訓(xùn)練內(nèi)外兼修、心理素質(zhì)及策略技巧都強(qiáng)的“談判高
李青剛
《
TTT
金牌培訓(xùn)師實戰(zhàn)特訓(xùn)營》
TTT
培訓(xùn)師特訓(xùn)營
李青剛老師14年厚積薄發(fā)傾囊相授 《
TTT
金牌培訓(xùn)師實戰(zhàn)特訓(xùn)營》 （累計開課80余期） 培 訓(xùn) 大 綱 如果你正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇，沒有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)神圣使命？
郭龍
《內(nèi)訓(xùn)師全面提升培訓(xùn)》
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
授課技巧
一、培訓(xùn)ABC---關(guān)于培訓(xùn)必須知道的事（50分鐘） 1. 視頻導(dǎo)入：5分鐘 2. 培訓(xùn)師角色定位（包含評估效果的職責(zé)）5分鐘 3. 成人學(xué)習(xí)特點（學(xué)員討論應(yīng)對成
張木藍(lán)
《從零到精通：6招教您輕松玩轉(zhuǎn)多場景H5微課》
微課
TTT
H5
線上學(xué)習(xí)
《從零到精通：6招教您輕松玩轉(zhuǎn)多場景H5微課》 課程大綱 【課程背景】 移動互聯(lián)網(wǎng)時代，多場景下H5紛紛嶄露頭腳，它以圖片、音樂、視頻、超鏈接等超文本手機(jī)網(wǎng)頁形式
徐大立
“微”力無窮——微課開發(fā)三部曲
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
重慶
微課開發(fā)
課程開發(fā)
“微”力無窮——微課開發(fā)三部曲 主講人:徐大立 ? 課程背景 隨著烏卡時代的到來，我們目前正處于一個易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性的世界里。在新時代的環(huán)境下，移
徐大立
大腦掘“金”——課程開發(fā)三部曲
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
重慶
課程開發(fā)
課程設(shè)計
大腦掘“金”——課程開發(fā)三部曲 主講人:徐大立 ? 課程背景 隨著時代發(fā)展和更新的速度越來越快，無論是大企業(yè)開拓新業(yè)務(wù)，還是小企業(yè)在市場風(fēng)浪中前行，都需要具備良好
王及鳳
《品牌代言人訓(xùn)練營》
產(chǎn)品
互聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)+
營銷管理
TTT
知已知彼通過對客戶背景的把握，尋打自身產(chǎn)品對客戶帶來的利益點和價值點； 從外在的形象開始改變，先形奪人； 再通過肢體語言和語言來提升非實物化產(chǎn)品演示的專業(yè)性； 通
鄭少華
內(nèi)訓(xùn)師
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
大綱（12h） 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)員能在授課和課程開發(fā)上快速入門 章節(jié) 內(nèi)容安排 時間分配 導(dǎo)入 培訓(xùn)師角色導(dǎo)入 1h 第一章 言之有物 1 問題診斷和調(diào)研 2
趙振科
TTT
培訓(xùn)師
塑形
講師培訓(xùn)
傳統(tǒng)市場中的講師入門課程，主要以引導(dǎo)培訓(xùn)講師入門、塑形為核心理念，涵蓋課堂多個演練，學(xué)練結(jié)合。 講師訓(xùn)練為持續(xù)進(jìn)階培訓(xùn)，后續(xù)還可配合講師互動技巧、課程設(shè)計、案例訪
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