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員工管理講師課程
張海林
新生代
員工管理
與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
90后
員工管理
管理
激勵
新生代員工
【課程背景】 隨著新生代員工悄然步入職場,企業(yè)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn),過去行之有效的
員工管理
模式,今天放在新生代員工身上,似乎己不再適用?!靶律笔且粋€特殊的群體,
蔣小華
如何做好
員工管理
管理技巧
第1章 基本認(rèn)知:管理自己,領(lǐng)導(dǎo)他人1. 你屬于哪種類型的管理者? 2. 管理者的基本角色和職責(zé); 3. 從
員工管理
升級為員工領(lǐng)導(dǎo); 4. 新時代管理者的基本思維
蔣小華
90后
員工管理
中層管理
第1章 90后員工很難管理嗎?1. 互聯(lián)網(wǎng)時代,傳統(tǒng)的管理模式已不湊效; 2. 新時代的管理7項基本變化; 3. 互聯(lián)網(wǎng)時代的管理4個基本特征; 4. 90后員工
萬盛蘭
《新生代
員工管理
與激勵》
新生代
員工管理
新生代員工激勵
【培訓(xùn)時間】:1天 【培訓(xùn)對象】:中基層管理者 【培訓(xùn)方式】:生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好! 【課程背景】 《中國企業(yè)員
陳曉璐
賦能新生代——9500后
員工管理
新生代管理
95后管理
中層管理
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)背景 為什么需要這門課? 隨著95-00后職場大軍的大批來襲,個性張揚的他們在給企業(yè)帶來新氣象的同時,也讓傳統(tǒng)的管理模式越來越行不通了如何破解95-00后員工
司銘宇
司銘宇老師《新生代
員工管理
與素養(yǎng)提升》
新生代
員工管理
8090后
員工管理
年輕人管理
《新生代
員工管理
與素養(yǎng)提升》 課程收益: ü 提高管理人員對所謂的新新人類90年代后人員的全面認(rèn)知; ü 更為客觀地評價,分析和面對90年代后員工; ü 掌握90年
宋致旸
領(lǐng)導(dǎo)者之劍:新生代員工的管理
人力資源
團隊建設(shè)
團隊管理
創(chuàng)新管理
新生代管理
? 課程背景 很多人認(rèn)為95、00后新生代江山易改,本性難移。我們的目的不是教授那些如何使用所謂心理學(xué)的技巧去改變95、00后的心智,而是如何根據(jù)95、00后的特
董天樂
95/00后Z世代員工激勵與管理
新生代
員工管理
90后管理
95后管理
第一單元:95/00后Z世代
員工管理
遭遇難題 0.5 1、95/00后Z世代管理:危機還是機會 2、討論:95/0
羅鵬
綜合管理提升類課程:制造業(yè)新生代
員工管理
策略與出路
領(lǐng)導(dǎo)力
工業(yè)品
人力資源
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場管理
課程背景 如果他們愿意,他們能很快融入人群; 如果他們愿意,他們上手快、動手能力強; 如果他們愿意,他們比我們靈活,變通; 如果他們愿意,他們可以創(chuàng)造性地完成任務(wù)
涂遠(yuǎn)偉
做最有價值員工
員工管理
提升員工
職業(yè)素養(yǎng)
【課程目的】 將畢生歲月奉獻給一門手藝,一項事業(yè),一種信仰,這個世界上有多少人可以做到呢?如果做到,需要一種什么精神支撐呢? 【授課對象】 企業(yè)所有員工。 【課程
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