課程特色： 理論與實(shí)務(wù)兼具，經(jīng)驗(yàn)分享、小組講座、工具練習(xí)、案例研討等多種授課綜合運(yùn)用，讓學(xué)中體驗(yàn)和把握目標(biāo)管理之精要。 課程大綱： 為什么需要目標(biāo)管理 什么是目標(biāo)管理 1.目標(biāo)管理來源 2.目標(biāo)管理釋
課程特色： 1、個(gè)案演練、錄像回放、角色扮演、培訓(xùn)游戲交叉進(jìn)行 2、知識(shí)技能全面、豐富扎實(shí) 3、互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)員充分參與 學(xué)員人數(shù)要求： 為確保本課程效果，最佳人數(shù)為25人以下（含）。 課程時(shí)數(shù)： 21
課程內(nèi)容 一.管理的基本認(rèn)知 案例分析：什么是管理 管理基本概念與管理循環(huán) 管理者的角色與技能 優(yōu)秀管理者的特征 休息 二.管理者正確的觀念與心態(tài) 管理是靠方法還是憑經(jīng)驗(yàn)？ 管理方法來自正確的觀念和心
本課程為中國(guó)知名人力資源管理實(shí)務(wù)專家-馬本軍老師融匯近20年人力資源管理實(shí)務(wù)傾力打造，馬老師充分結(jié)合9年企業(yè)人力資源管理工作實(shí)務(wù)、10年人力資源管理咨詢與培訓(xùn)心得，整合了國(guó)際上先進(jìn)的人力資源管理理念與
第一單元：企業(yè)培訓(xùn)體系的建立與開發(fā) 一、 培訓(xùn)在企業(yè)中的定位 二、 培訓(xùn)需求分析 三、 職能開發(fā)與評(píng)估 四、 培訓(xùn)體系的規(guī)劃 五、 年度培訓(xùn)計(jì)劃的制訂與實(shí)施 第二單元：企業(yè)培訓(xùn)執(zhí)行實(shí)務(wù) 六、 培訓(xùn)工作
模塊1：培訓(xùn)原理 單元1 培訓(xùn)概述 單元2 培訓(xùn)的心理學(xué)基礎(chǔ) 單元3 培訓(xùn)的其他理論基礎(chǔ) 模塊2：培訓(xùn)行政管理 單元1 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)與培訓(xùn)資源的管理 模塊3：培訓(xùn)項(xiàng)目管理 單元1 培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)與實(shí)
課程目標(biāo)： 學(xué)習(xí)和了解目標(biāo)管理的基本知識(shí)與技能，掌握KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定與分解，以提升基層主管對(duì)目標(biāo)管理、績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效輔導(dǎo)的知識(shí)和技能，有效貫徹企業(yè)管理目標(biāo)。 授課方式： 講授、案例分析及研討、
課程大綱： 第一單元：績(jī)效計(jì)劃的擬定（3小時(shí)） 績(jī)效計(jì)劃的定義 范例：某公司的績(jī)效計(jì)劃書 績(jī)效計(jì)劃制訂的過程 績(jī)效計(jì)劃溝通的Groom模型 績(jī)效追蹤技巧 第二單元：績(jī)效面談技巧（3小時(shí)） 績(jī)效面談的目
本課程為中國(guó)知名人力資源管理實(shí)務(wù)專家-馬本軍老師融匯近20年人力資源管理實(shí)務(wù)傾力打造，馬老師充分結(jié)合9年企業(yè)人力資源管理工作實(shí)務(wù)、10年人力資源管理咨詢與培訓(xùn)心得，整合了國(guó)際上先進(jìn)的人力資源管理理念與
組織績(jī)效管理存在的普通問題 1.主管和員工普通抵制績(jī)效考核: 老板和管理層簡(jiǎn)單把結(jié)果與個(gè)人薪酬或利益掛鉤，大多數(shù)企業(yè)的主管和員工是從內(nèi)心深處抵制任何形式的績(jī)效考核; 2. 績(jī)效評(píng)估缺乏系統(tǒng)性和操作性:
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