今天早上，打開QQ群，在一個2000人培訓交流QQ群里，有一個給不給學員PPT課件的討論，很激烈，也聽到了不同老師的意見和觀點，讓我也很受益。現在整理給大家，作參考。我個人的觀點是，原則上不給學員PPT課件，因為學員已經有了印刷或打印的講義了。如果學員一定要，讓找主辦方或企業(yè)培訓負責人。我不會直接給PPT課件給學員。

L-歐陽海淼(1139256235) 9:00:21 
討論：各位老師，開發(fā)課程的艱辛老師們應該都很清楚，但當自己辛辛苦苦原創(chuàng)出來的東西被人盜用且自稱原創(chuàng)時，相信誰的心里都不好受。早在我的第一本書《店長應該這樣當》上架時，三個月全國就出現盜版。昨天又看到一個情況，多年前我店長公開課學員資料中兩張ppt的內容，被人一字不改的用，且自稱是原創(chuàng)，在網絡和微博被幾千次轉發(fā)，實在無語。具體見我的長微博：《店長工作流程》，拜托抄襲也要高明點https://blog.sina.com.cn/s/blog_4c8929c70102e5tx.html請教各位，對這些問題，有什么樣的看法和建議？發(fā)言30字以上，請按順序。謝謝。
L鄧鴻(947807470) 9:09:40 
1、吃一塹長一智，還是吃人家之塹長自己之智？消滅企業(yè)財務十大黑洞導師會給你正確答案！2、如何讓內部審計從地獄到天堂？百度捜索＂中華講師網 鄧鴻＂老師。
L+工業(yè)品+諸強華(245543212) 9:18:27 
2、好東西才有人翻版，但也要做好防偽措施。課綱要六成左右讓人看懂，剩余部分要做處理，讓人是懂非懂，充滿期待。
L-歐陽海淼(1139256235) 9:19:35 
3.被人抄襲和叫囂自己是原創(chuàng)的這部分東西我當年做的時候并不覺得完美，也不是核心競爭力，所以并沒有當回事，上過我課程的學員資料中都有印刷。店長的工作無外乎那么多，提煉起來的文字意思也差不多。如果說大概的意思和內容的話，其實沒有特定的第一或第二。但是連我話語的每個字都沒改，甚至順序也完全照搬，還自稱原創(chuàng)也太讓人無語。老師的知識需要不斷更新提煉，這次這個事情也是鞭策我更快前進。
L-梁占海(2710961833) 9:20:27 
你們心態(tài)有一些問題。學學南懷瑾。我授課，所有資料隨便用，隨他去吧。自己的資料，我從不堅信別人能講成我這樣；如果講的比我好，我就替他高興；如果講的不如我好，有機會我教教他。
L-梁占海(2710961833) 9:20:50 
別指望把自己所有東西帶進墳墓
L-梁占海(2710961833) 9:23:19 
我見過業(yè)界某人拿著破幻燈機講遍全國，最后把講課的稿紙全部鎖進自己的鐵皮箱子，活著累不累啊。
L-梁占海(2710961833) 9:24:55 
我的課件，授課結束告訴學員：有愿意要課件的，上臺來拷貝或給我郵箱卸載紙條給我，我給你們發(fā)
L-梁占海(2710961833) 9:25:07 
我并不認為這樣有失我身份
L-流程-李慶能(282097832) 9:25:27 
呵呵，想你這樣的老師，少啊
L-流程-李慶能(282097832) 9:25:44 
你講哪些課程？
L-梁占海(2710961833) 9:26:13 
最討厭講完課，學員要課件，非常不高興或者找各種理由搪塞的老師。
L-梁占海(2710961833) 9:27:10 
我講領導力和HR。都是和人打交道的課程。
如果我們做人大度，心態(tài)端正，中國人好管理。
L-梁占海(2710961833) 9:27:50 
反之，如果我們心胸狹隘，沒有人瞧得起你。盡管，他們表面阿諛奉承叫你老師，那是給你面子。
L-物業(yè)王老師(1121425862) 9:27:56 
課后，學員索要課件是對你講課的肯定，我也是把課件公布于眾
L-物業(yè)王老師(1121425862) 9:28:20 
那也是交流學習
L-梁占海(2710961833) 9:28:27 
人家花錢或者花時間聽你課，你為什么不給人家課件？
L-流程-李慶能(282097832) 9:28:43 
我覺得不能這么說
L-梁占海(2710961833) 9:29:03 
不要用知識產權來說事。
L培訓經理-汪(39043902) 9:29:04 
梁老師，若是公益課你給不給課件？
L+工業(yè)品+諸強華(245543212) 9:29:06 
我通常課件都會給學員，要知道我的課程更新速度比較快。
L-流程-李慶能(282097832) 9:29:21 
還是要尊重一下老師的知識產權。
L-梁占海(2710961833) 9:29:23 
什么課程，只要學員要我都給
L-物業(yè)王老師(1121425862) 9:29:29 
仁者見仁，智者見智
L-上海-周子淳(245170481) 9:29:43 
我也是 提供完整授課講義 
L-物業(yè)王老師(1121425862) 9:29:59 
個人抉擇，自己選擇
L-梁占海(2710961833) 9:30:14 
只有一種極特殊情況，那就是課件案例有具體企業(yè)名字的。為了保密，我準備兩個版本，一個是刪除企業(yè)名字后的，專供學員拷貝的版本。
A-投融資郭彧-康(402780744) 9:30:31 
來要課件的學員，是認為老師的課對自己有幫助的，也是對老師的一種肯定。
L-梁占海(2710961833) 9:30:58 
是的。上完課就走，沒人理老師，老師也挺悲哀的。
L-上海-周子淳(245170481) 9:31:27 
心態(tài)平和 即使是原創(chuàng)課程 也是99+1,99是學習前人的 1是自己的火花 所以2手準備：a自己的課程原創(chuàng)，申請國家版權 b大度點，學習的目的就是分享
A-投融資郭彧-康(402780744) 9:32:06 
剛才李慶能老師講了，還有就是老師的知識產權，這個也是要保護好。
L-上海-周子淳(245170481) 9:32:16 
講ppt的張志老師 分享的ppt有一千多個 也成就他的名聲

A-投融資郭彧-康(402780744) 9:32:36 
不過，我本人還是同意梁老師的做法，：只有一種極特殊情況，那就是課件案例有具體企業(yè)名字的。為了保密，我準備兩個版本，一個是刪除企業(yè)名字后的，專供學員拷貝的版本。
A-投融資郭彧-康(402780744) 9:33:06 
這個即給到了學員課件，又能保護老師的知識產權
L-流程-李慶能(282097832) 9:34:01 
可能是課程不一樣的原因，我接觸到的很多培訓老師只給學員一個簡潔版本
L-梁占海(2710961833) 9:35:20 
我始終堅持一個真理：一流講師在傳道、二流講師在授業(yè)、三流講師在解惑；四流講師在講PPT。
PPT沒那么重要。真正的講師在講課，不是在講PPT。
L-梁占海(2710961833) 9:35:47 
我好多課程，很少用PPT
L-上海-周子淳(245170481) 9:36:23 
贊嘆以上老師的觀點 同時，越小氣越糾結；越輕松越精進 
L-流程-李慶能(282097832) 9:36:33 
梁老師1天的課程PPT大概有多少頁？
L-梁占海(2710961833) 9:37:17 
0-20頁吧
L-梁占海(2710961833) 9:37:39 
好多課程，我?guī)е鴰锥我曨l、幾張圖片就去講了一天。
L-流程-李慶能(282097832) 9:37:55 
呵呵，那我就知道了
A-投融資郭彧-康(402780744) 9:38:07 
梁老師的的案例肯定很豐富
L-梁占海(2710961833) 9:38:09 
類似電臺做節(jié)目的主持人，帶著2張CD進直播間，做一晚上的音樂節(jié)目
L-梁占海(2710961833) 9:38:43 
如果老師沒這個本事，那就說明你講的內容根本沒琢磨透，不會融會貫通。
L-歐陽海淼(1139256235) 9:38:45 
我們從事的是傳道授業(yè)的工作，知識和經驗被廣泛傳播是好事，也樂意傳播。把別人的東西吸收復制并加上自己的看法總結提煉，這很常見，也無可厚非，知識的不斷更新也是對老師的鞭策。這些都是行業(yè)的要求和規(guī)律。但盜用者一字不落還自稱原創(chuàng)，就是品格問題。
L-流程-李慶能(282097832) 9:39:35 
還是課程不一樣
L-梁占海(2710961833) 9:40:15 
但盜用者一字不落還自稱原創(chuàng)，就是品格問題。
學學啟功，面對署名“啟功”的假作品，泰然處之，還夸對方寫的比他好。
那是什么境界啊？？？?。?/span>
L-上海-周子淳(245170481) 9:42:21 
海淼老師的感受我很能理解 
L-上海-周子淳(245170481) 9:43:11 
啟功是皇族后裔 大起大落 境界肯定不同
L王小偉(418989401) 9:45:50 
他用了2張PPT,雖然是一字不漏的引用，站在他的角度，他是以你為師的，他內心更多的是對你的敬佩和感激，你應該感到非常高興才是。
L-梁占海(2710961833) 9:45:53 
我們要學習結果。我從不考慮人家的出身。就像我一夸習主席如何如何會見外國人會說，如何如何有境界的時候，好多人馬上想到有國務院辦公廳寫稿子，甚至想到習仲勛。
我們要只在乎結果。管人家歷史干嘛？如果有人給你寫稿子，給你個外國首腦，你會談會談？！
L-流程-李慶能(282097832) 9:46:12 
我以前在北京的一家外企，老外來講完課，從來不給課件。學員也不要，講完課了，各走各的。
我們老板到國外去，回來說都是這樣。講完課，沒有學員圍著老師要課件。
L-流程-李慶能(282097832) 9:46:38 
給課件是老師的自愿
L-流程-李慶能(282097832) 9:46:47 
不給也是應該的
L-梁占海(2710961833) 9:46:55 
國情如果一樣的話，MBA就在國內不那么冷落了。
L-流程-李慶能(282097832) 9:47:21 
MBA太爛了，只顧收錢
L王小偉(418989401) 9:48:20 
我講課，我的所有資料和課件都給我的學員，我的課件和資料通過更多人的手傳播的越廣，對我只有好處沒有壞處
L-歐陽海淼(1139256235) 9:49:13 
很多學員癡迷于ppt，其實ppt只是綱，核心和實際經驗都在老師腦袋里。我也從沒當回事，這次也是因為幾年前學員資料傳播導致的情況。他傳播和分享的時候說是總結提煉或學習結果也好，哪怕不說是學什么的也無所謂。關鍵是一字不落還自稱是原創(chuàng)，這個是核心。我不介意傳播，我介意的是盜用名義。這是兩個概念。
L-歐陽海淼(1139256235) 9:51:47 
因為這個已經在新浪微博被廣泛傳播，幾十萬粉絲看到，幾千次轉發(fā)。
L-梁占海(2710961833) 9:51:48 
那樣的事我見多了
L-梁占海(2710961833) 9:52:23 
有人在某篇文章說沙漠掘金是自創(chuàng)的。我看著都心顫。
L王小偉(418989401) 9:52:33 
人生太短暫啦，我們真的要看得開，要真正的“舍得”
L王小偉(418989401) 9:53:42 
如果這么執(zhí)著和計較，我們會活的很累的
L-梁占海(2710961833) 9:54:47 
我倒希望別人侵權和盜版，說明我的有價值。
L-梁占海(2710961833) 9:54:52 
你看看娛樂圈就知道了
L-梁占海(2710961833) 9:55:46 
不好意思，我有點耿直了，靜說實話。恕罪。
B滬長基甘老師(871472208) 10:07:58 
梁老師的胸懷很寬廣，很認同。
我們長基咨詢在為企業(yè)客戶做內訓時，會提供給學員標準的學員手冊，如果有同學想要課件，我們會在征求老師意見的基礎上作成PDF文件給到客戶，這樣即便于學員學習保存，又可以一定程度上保證老師的PPT不會大范圍傳播。真有特別用心的學員自己將PDF重新整理成PPT使用，也是費了時間和精力，過程中也一定會融入了自己的看法。作為老師即使看到這些也不會有侵權的感覺了。相互借鑒和參考是絕大多數人所采取的方法，并不是非你莫屬。