劉小明,劉小明講師,劉小明聯(lián)系方式,劉小明培訓師-【中華講師網】
中國實戰(zhàn)派生產質量采購管理講師
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課程收益 ◆直面管理系統(tǒng)實質問題,并從現場咨詢角度系統(tǒng)給出答案。 ◆能幫企業(yè)找出不知不覺中造成巨大浪費與損耗的根本原因。 ◆幫助企業(yè)找出杜絕這些浪費與損耗最有效的根本對策。 ◆理解富士康生產系統(tǒng)精髓
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一、 研發(fā)質量管理概述 1、企業(yè)的價值鏈分析 2、研發(fā)質量管理在價值鏈中的位置 (1)研發(fā)質量管理與研發(fā)業(yè)務流程、研發(fā)項目管理之間的關系 (2)研發(fā)質量管理與市場、制造、采購、客戶服務之間的關系 3
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導入:請每個小組討論后列出最希望通過本次培訓解決的兩個問題! 第一講:閱讀招標文件 一、投標人須知(或前附表) 1、明確項目基本信息 (1)項目名稱及項目內容 (2)項目預算 (3)項目工期 (4)
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第一章 樹立安全意識、培養(yǎng)良好的安全習慣 1、安全是員工的*高權益 2、安全意識靠培育,安全習慣要養(yǎng)成 3、重視安全,樹立自我保護意識 4、時刻講安全,控制人的不安全行為 5、糾正不良的安全觀念,養(yǎng)
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【課程背景】 國有企業(yè)采購兼具企業(yè)采購和公共采購的雙重屬性,如何處理“公平”和“效率”問題、實現“合規(guī)性”與“降本增效”的協(xié)調統(tǒng)一,是國企采購面臨的主要課題。隨著國有企業(yè)黨風廉政建設和反腐敗斗爭的持
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【課程背景】 當有學者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細胞一樣最為基礎,班組健康企業(yè)才能健康。班組長承擔著每個企業(yè)的產品生產、質
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課程背景 ◆班組是企業(yè)最基層的組織,企業(yè)的所有生產任務、服務工作、產品質量、經濟運行目標都有要經過層層分解最后落實到班組。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班組長是班組的核心,是“零號首長”。班組長能
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第一章 洞察企業(yè)質量4.0-質量精細化與自動化管理 第一節(jié) 現代企業(yè)怎么了 一、服務市場競爭力提升 二、客戶快速響應越來越快 三、產品生命周期越來越短 四、產品質量要求越來越高 五、企業(yè)面臨前所未有
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第一步:法律思維:法律規(guī)范必須有 一、招標單位需要掌握的關鍵的法律法規(guī) 1、招標工作涉及的相關法律文件 (1)列舉出涉及的相關法律文件 (2)相關法律法規(guī)文件的簡要解讀(包括出臺文件的背景) 2、招
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一、如何獲得訂單 1、三大挑戰(zhàn):注重公開招標的時代已經到來 1)市場競爭空前激烈 2)客戶需求急劇變化 3)反腐倡廉勢不可擋 2、三大機遇:機遇垂青于有準備的頭腦 2、招投標發(fā)展機遇 3、懂程序者得
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