朱珠,朱珠講師,朱珠聯(lián)系方式,朱珠培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
禮儀實(shí)操型講師
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禮儀實(shí)操型講師

貴州,貴陽 50 ~ 60 歲
一、《職業(yè)精神與職業(yè)素養(yǎng)》 二、禮文化課程、道德講堂課程 1、《論語中的禮》 2、《跟孔子學(xué)禮》 3、《認(rèn)識中華禮文化、做有禮守禮中國人》 三、政務(wù)禮儀課程 《一帶一路 禮儀相助》系列 四、商務(wù)禮儀課
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               朱珠老師個人簡介 
     
  朱珠老師--- 國家高級禮儀禮賓師
IPTA國際注冊培訓(xùn)師
色彩形象與儀態(tài)導(dǎo)師
             貴陽孔學(xué)堂德師、特聘禮文化講師 
貴陽文明辦《文明有禮貴陽人·市民手冊》撰稿人·禮儀顧問
中國著名禮儀專家李榮建教授弟子
朱珠老師大學(xué)英文專業(yè)畢業(yè)后先后從事國營商業(yè)管理、客戶管理及營銷工作十多年. 2002年起開始活躍在貴州禮儀培訓(xùn)行業(yè),結(jié)合十多年的營銷服務(wù)經(jīng)驗(yàn),朱珠老師至今已為貴州上百家機(jī)關(guān)團(tuán)體、知名企業(yè)等各行業(yè)上萬人次做過禮儀培訓(xùn)與訓(xùn)練。

朱珠老師成長簡歷:
2002年      師從中國色彩導(dǎo)師于西蔓女士,創(chuàng)辦貴州省第一家個人色彩形 
             象設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)“朱珠色彩工作室
2004年       獲得“LP個人教練技術(shù)”資格
2005年       獲得APTA國際職業(yè)
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[朱珠]禮儀情商---如何正確處理即時(shí)情緒
禮儀情商---如何正確處理即時(shí)情緒 即時(shí)情緒---因?yàn)閷Ψ降倪^激言行、周圍環(huán)境的突發(fā)事件、自身特殊原因而引發(fā)的不良情緒。本課程教會學(xué)員正確認(rèn)識即時(shí)情緒,并學(xué)會用《五步模式模型》對付即時(shí)情緒,避免破壞關(guān)系。一、認(rèn)識情緒1、喜悅是種什么力量?2、憤怒是種什么力量?3、悲傷是種什么力量?4、恐懼是種什么力量?二、你情緒的遙控器在誰手上?1、什么決定我們的情緒?2、別讓自己情緒的遙控器握在他人手中三、工
2015-05-02
[朱珠]有效溝通與溝通禮儀
有效溝通與溝通禮儀一、重新認(rèn)識溝通1、撕紙游戲說明了什么?2、溝通的誤區(qū)3、什么是真正的溝通1)什么是雙向溝通、單向溝通?什么是封閉式提問、開放式提問2)傾聽的藝術(shù)3)決定溝通深度的約哈里窗口二、溝通的第一法則1、溝通的第一法則用別人喜歡的方式說自己想說的話2、知己知彼溝通無障礙1)性格測試2)性格分析3)如何與不同性格的人溝通三、溝通的第二法則1、溝通的第二法則---讓身體語言成為溝通的潤滑劑2
2015-05-02
[朱珠]  職場通行證----以禮敬人  
職場通行證----以禮敬人培訓(xùn)課程內(nèi)容概要:一、何謂“禮”與“儀”?1、中國禮儀的起源 ★孔子為什么說“禮者何?即事之治也”。 ★禮文化的核心是“敬”、敬的根本是“謙”2、學(xué)禮儀有什么用? ★有子曰:禮之用,和為貴。 ★國學(xué)大師南懷瑾先生對“禮之用”的解釋3、禮文化的核心----“敬”與“謙” 終身要守的卦—謙卦二、“敬與謙”在工作中的解讀 1、心有“敬與謙”
2015-05-02
[朱珠]高端商務(wù)人士商務(wù)社交禮儀情景訓(xùn)練營
課程背景:自古中國重君子之德,君子之德踐行于外就是“禮”,“禮形諸于外、德輝動于內(nèi)”---這是對“德”與“禮”關(guān)系的最好詮釋,看似很形式化的禮儀其實(shí)是內(nèi)心“德性”的外在表現(xiàn),”內(nèi)有謙德外有恭敬”就是君子之禮的內(nèi)涵,中國人學(xué)禮儀學(xué)的就是“自謙而敬人”的君子之道,這也是當(dāng)今高素質(zhì)層面人際交往的特別通行證。對于高端商務(wù)人士而言要想獲得這個通行證,除了要認(rèn)識中華禮文化的根基、學(xué)習(xí)君子之德的內(nèi)涵之外,還要學(xué)
2015-05-02
[朱珠]服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練營(班)
培訓(xùn)背景:通過“服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練營”,強(qiáng)化、模擬工作流程中的服務(wù)禮儀,最終得以提升接待服務(wù)的滿意度。同時(shí)在訓(xùn)練營中做團(tuán)隊(duì)熔煉,讓大家統(tǒng)一思想,共同成長,建立一損俱損、共榮共興的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。培訓(xùn)對象:服務(wù)崗位員工培訓(xùn)形式:團(tuán)隊(duì)熔煉及標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化指導(dǎo)下的現(xiàn)場實(shí)操與訓(xùn)練強(qiáng)化培訓(xùn)、模擬訓(xùn)練課程大綱:一、開營與團(tuán)隊(duì)熔煉1、分組游戲 2、團(tuán)隊(duì)競賽游戲二、服務(wù)禮儀的三大原則1、禮儀的起源與內(nèi)涵 2、禮儀
2015-05-02
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