泰勒科學管理五大原理：

弗雷德里克·溫斯洛·泰勒，現(xiàn)代管理科學大師。1856年出生在美國費城，18歲進費城的一家工廠學習制作模具，4年之后到費城鋼鐵廠工作，由于他工作刻苦，表現(xiàn)突出，他從一個普通的車間雜工開始干起，先后被提拔為車間主任、技師、工長、維修組長、設計室主任和總工程師。

1881年，泰羅25歲那年開始進行工人勞動時間和工作方法的研究，1898-1901年受雇于賓夕法尼亞某鋼鐵廠進行咨詢工作，主要完成了著名的搬運生鐵實驗和鐵鏟實驗，這為科學管理理論的創(chuàng)立提供了堅實的實踐基礎。

《科學管理原理》是他的代表作，較為全面地闡述了科學管理理論的內(nèi)容。

美國泰勒先生是現(xiàn)代科學管理之父，他科學管理的五大原理對當代企業(yè)仍然具有非?，F(xiàn)實的指導意義：

1、對工人提出科學操作方法，以便有效利用工時、提高工效；研究工人工作時動作的合理性，去掉多余動作，改善必要動作，并規(guī)定出完成每一個單位操作的標準時間，制訂出勞動時間定額。

2、對工人進行科學選擇、培訓和晉升；選擇合適的工人安排在合適的崗位上，并培訓工人使用標準的操作方法，是指在工作中逐步成長；

3、制訂科學的工藝規(guī)程，使工具、機器、材料標準化，并對作業(yè)環(huán)境標準化，用文件形式固定下來；

4、實行具有激勵性的計件工資報酬制度；對完成和超額完成工作定額的工人給予較高的工資率計件支付工資，對完不成定額的工人，則按較低的工資率支付工資。

5、管理和勞動分離；管理者和勞動者在工作中密切配合，以保證工作按標準設計程序執(zhí)行。