第一講 中國企業(yè)管理的現(xiàn)狀
1、中國企業(yè)的改革難題
1)人的問題
2)先進(jìn)管理體系在我國遇到的尷尬
2、遇到難題的原因
1)企業(yè)所處的階段
2)培訓(xùn)的誤區(qū)
3、提升生產(chǎn)效率的誤區(qū)
1.反積極性
2.壓抑的積極性
3.軍隊(duì)為什么高效
4.員工的積極性不可靠
5.領(lǐng)導(dǎo)人自己沒有積極性
4、中國企業(yè)的改進(jìn)之道
第二講 約束出效率(上)
1、效率從哪里來?
2、城市交通擁堵的啟示
3、集體弱智現(xiàn)象
4、中國企業(yè)的管理誤區(qū)
5、中國企業(yè)存在的問題
1)組織結(jié)構(gòu)的缺失
2)人/事不分的管理體制必須打破
第三講:約束出效率(中)
1、部門對部門如何約束?
2、如何約束業(yè)務(wù)?
3、如何約束客戶?
1)PMC部門對客戶的約束
2)約束客戶的好處
4、如何約束老板?
5、對采購員的七重控制
1)物控如何約束采購?
2)稽核員如何約束采購?
3)倉庫如何約束采購?
4)人事部門如何約束采購?
5)品質(zhì)部門如何約束采購?
6)財(cái)務(wù)部門如何約束采購?
7)采購主管如何約束采購?
第四講:約束出效率(下)
1、如何約束倉管
1)物控如何約束倉庫
2)車間如何約束倉庫
2、計(jì)劃的權(quán)威性建立
3、如何保證計(jì)劃不變?
滾動(dòng)與滾動(dòng)計(jì)劃
第五講:PMC在工廠的運(yùn)作特點(diǎn)——非穩(wěn)定態(tài)模式
1.前推后拉、滾動(dòng)排查;
2.頻繁調(diào)整、快速反應(yīng)
3.滾動(dòng)計(jì)劃與冷凍計(jì)劃的操作
第六講:生產(chǎn)交期保障的六大動(dòng)作——?jiǎng)幼鞣纸鈭D
動(dòng):1:《日協(xié)調(diào)》動(dòng)作
日協(xié)調(diào)動(dòng)作操作要領(lǐng)
《日協(xié)調(diào)會(huì)動(dòng)作控制卡》
動(dòng)作2:《日備料》動(dòng)作
日備料動(dòng)作操作要領(lǐng)
《日備料動(dòng)作控制卡》
動(dòng)作3:《日計(jì)劃》動(dòng)作
日計(jì)劃動(dòng)作操作要領(lǐng)
《日計(jì)劃動(dòng)作控制卡》
動(dòng)作4:《日稽核》動(dòng)作
日稽核動(dòng)作操作要領(lǐng)
《日稽核動(dòng)作控制卡》
動(dòng)作5:《日考核》動(dòng)作
日考核動(dòng)作操作要領(lǐng)
日考核動(dòng)作控制卡
動(dòng)作6:《日攻關(guān)》動(dòng)作
日攻關(guān)動(dòng)作操作要領(lǐng)
《日攻關(guān)動(dòng)作控制卡》
生產(chǎn)交期保障六大動(dòng)作與OEC績效模式運(yùn)用
第七講:物料控制鏈的六個(gè)動(dòng)作——對單制
動(dòng)作1:日計(jì)劃下達(dá)的控制要點(diǎn)
動(dòng)作2:看板拉動(dòng)式管理的控制要點(diǎn)
動(dòng)作3:生產(chǎn)跟進(jìn)的控制要點(diǎn)
動(dòng)作4:異常快速處理的控制要點(diǎn)
動(dòng)作5:現(xiàn)場PK競賽與樣板打造的控制要點(diǎn)
動(dòng)作6:現(xiàn)場工藝改善的控制要點(diǎn)
第八講:物料控制鏈的六個(gè)動(dòng)作——備料制
動(dòng)作1:完善物料清單的控制要點(diǎn)
動(dòng)作2:倉庫整改的控制要點(diǎn)
動(dòng)作3:物料需求計(jì)劃的控制要點(diǎn)
動(dòng)作4:物料采購及時(shí)性的控制要點(diǎn)
動(dòng)作5:倉庫備料及時(shí)性的控制要點(diǎn)
動(dòng)作6:欠料提報(bào)及時(shí)性的控制要點(diǎn)
第九講:技術(shù)部門與品質(zhì)部門的標(biāo)準(zhǔn)控制
1、如何做準(zhǔn)物料清單(BOM表)
課堂演練:《套料表》與《標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)》的制作演練;
老師點(diǎn)評:
2、品質(zhì)部門的流程控制
課堂演練:《品檢作業(yè)流程控制卡》動(dòng)作演練;
老師點(diǎn)評:
3、人事與財(cái)務(wù)部門的控制方式
1)人事如何控制績效?
2)財(cái)務(wù)部如何控制成本?
課堂演練:績效數(shù)據(jù)的控制演練;
老師點(diǎn)評:
4、標(biāo)準(zhǔn)化的本質(zhì):流程化+數(shù)據(jù)化
5、流程編寫七步法
課堂演練:流程編寫步驟訓(xùn)練;
老師點(diǎn)評:
課程總結(jié):