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人才管理講師課程
周洪超
基于戰(zhàn)略的
人才管理
與發(fā)展課程大綱
人才梯隊(duì)建設(shè)
人才培養(yǎng)
人才管理
戰(zhàn)略人才
基于戰(zhàn)略的
人才管理
與發(fā)展課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程背景】 我們始終堅(jiān)信人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展最關(guān)鍵的因素，也是最重要的資產(chǎn)。在人才發(fā)展與培養(yǎng)方面均投入了巨大
景元利
景元利老師主講的《戰(zhàn)略
人才管理
》
人才管理
戰(zhàn)略人才
戰(zhàn)略
人才管理
第一單元、戰(zhàn)略
人才管理
，應(yīng)該以戰(zhàn)略為先，而非人才 1. 戰(zhàn)略活動(dòng)是由差距激發(fā) 2. 戰(zhàn)略意圖是戰(zhàn)略思考的起點(diǎn) 3. 戰(zhàn)略
人才管理
基于差異化而展開 4. 戰(zhàn)略人才重
趙磊
《現(xiàn)代企業(yè)
人才管理
——選用育留系列課程》系列一：《如何選拔和招聘人才》
人力資源
溝通技巧
【主要內(nèi)容】 & 就職資格確定與崗位說明書的撰寫 & 招聘流程設(shè)計(jì) & 常用招聘和評估工具介紹 & 面試組織和設(shè)計(jì)面試指南 & 面試過程中信息收集和評估 & 招聘
葉向陽
【企業(yè)利潤倍增系統(tǒng)】之八 《企業(yè)核心
人才管理
與培養(yǎng)》
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
公司治理
企業(yè)文化
二．【課程核心內(nèi)容】 （一）、 企業(yè)人才現(xiàn)狀 1.老板六難 2.人才六難 （二）、人才特點(diǎn)和需求 1.70年代 2.80年代 3.90年代 （三）、企業(yè)人才新思維
王可楠
問題分析與解決
問題分析
問題解決
問題要素
人才管理
工作意愿
第一章：問題的認(rèn)知及發(fā)掘意識 1.問題的公式 ?問題公式的應(yīng)用 2.問題發(fā)生的種類 3.處理問題的思考程序 第二章：問題的描述與記錄 1.問題陳述及說明的技巧 ?
郭雪峰
基于人才供應(yīng)鏈的全面
人才管理
供應(yīng)鏈，人才梯隊(duì)，資源聯(lián)動(dòng)，三角云
由于人才緊缺，造成了不少企業(yè)難以確立自己的競爭優(yōu)勢，更有不少企業(yè)在“人才戰(zhàn)爭”中處于劣勢，從而造成經(jīng)營困難，有的甚至倒閉。在筆者從事的HR經(jīng)歷中，就遇到過如下這些
王漢明
民營企業(yè)的人力資源管理與
人才管理
人才管理
與員工隊(duì)伍穩(wěn)定管理—課程介紹
人力資源
人才管理
民營企業(yè)
第一講：中小企業(yè)完整的人力資源管理邏輯認(rèn)識 1、有控制人才變糟糕的管理制度（罰、監(jiān)督、底線） 2、有激勵(lì)人才變優(yōu)秀的激勵(lì)制度（獎(jiǎng)、表揚(yáng)、目標(biāo)） 3、有確保人才做正
劉陽
關(guān)鍵
人才管理
和合伙人機(jī)制
關(guān)鍵人才，關(guān)鍵
人才管理
，合伙人機(jī)制，劉陽，合伙人4.0
劉陽
關(guān)鍵人才
合伙人
培訓(xùn)
課程背景： 新經(jīng)濟(jì)來了，無論是互聯(lián)網(wǎng)+、工業(yè)4.0、產(chǎn)融結(jié)合還是阿米巴和股權(quán)激勵(lì)，但大家逐漸發(fā)現(xiàn)成功的最關(guān)鍵要素還是人才，尤其是關(guān)鍵人才（這是原點(diǎn)）。然而，在新時(shí)
劉陽
關(guān)鍵
人才管理
（升級版）
劉陽，關(guān)鍵人才，關(guān)鍵
人才管理
，合伙人，合伙人4.0
課程時(shí)間： 2天 課堂形式：案例分享、現(xiàn)場演練、小組討論 課程大綱： 一、如何才能有效搞定8090后的關(guān)鍵人才？ 1、案例研討：針對8090后，為何越來越難吸引、
葛玉輝
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新
人才管理
理念，提升規(guī)劃管理技巧》
互聯(lián)網(wǎng)
創(chuàng)新
人才管理
學(xué)員收益： 本課程為學(xué)員提供一個(gè)系統(tǒng)的
人才管理
模式，整合了理論研究、管理實(shí)踐和咨詢經(jīng)驗(yàn)的最新進(jìn)展及觀點(diǎn)。這對于開拓思路，幫助學(xué)員構(gòu)建適合自身特點(diǎn)的
人才管理
系統(tǒng)，促
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