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價值主張講師課程
崔鈐程
職場情緒管理訓練課程—情緒轉(zhuǎn)化模式與價值觀體系建立
轉(zhuǎn)化導(dǎo)航圖
兩項核心修煉
課程說明： 對職場而言，需要不斷的進行自我建設(shè)（學習、成長、拼搏...），更需要避免毀滅。情緒是一把無形的大火，可以讓多年的辛勞付諸東流；情緒是一條難以掙脫的鎖鏈
崔鈐程
職場情緒管理訓練課程—情緒背后的價值觀
價值觀結(jié)構(gòu)圖
服務(wù)偏差
課程說明： 出現(xiàn)情緒是本能，管理情緒是本事；想管理情緒的人很多，真正認識情緒的人很少。本次課程立足情緒本源（價值觀），讓參與者成為自身的教練，清晰自身情緒后的價值
陳楠華
眼軸長度對近視防控有何價值作用
企業(yè)家
商業(yè)模式
危機管理
公司治理
戰(zhàn)略管理
一、什么是眼軸？ 眼軸又稱前后軸(anteroposterior axis)，是角膜正中到視神經(jīng)與視網(wǎng)膜黃斑中心凹之間的一條假設(shè)線的長度。也就是眼球前后徑的長度。
余偉輝
時間價值分析
余偉輝
精益管理
博凱
時間價值分析
精益生產(chǎn)
動作分解:區(qū)分有價值(V/A)和無價值動作(NO V/A) 有價值動作---------客戶付費的部分 無價值動作--------客戶不付費的部分 而無價值動作包
周洪超
職位價值評估課程大綱
職位價值評估
崗位價值評估
職位價值評估課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程背景】 崗位價值評估又稱職位價值評估或工作評價，是指在工作分析的基礎(chǔ)上，采取一定的方法，對崗位在組織中的影響范圍、
劉芳
向華為學管理——從文化價值觀到核心機制
華為
文化
價值觀
管理機制
戰(zhàn)略
華為管理模式：從文化價值觀到核心機制 課程背景： 近幾年在全球經(jīng)濟衰退、國內(nèi)經(jīng)濟增長低迷的復(fù)雜經(jīng)濟形式下，華為靠什么在如此激烈的競爭環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什么管理基因
林安
以客戶為中心的經(jīng)營與服務(wù)理念-基于華為核心價值觀展開
企業(yè)文化
客戶管理
績效管理
戰(zhàn)略管理
領(lǐng)導(dǎo)力
以客戶為中心的經(jīng)營與服務(wù)理念 主講：林 安 ---基于華為的企業(yè)文化與核心價值觀展開 課程背景： 任何產(chǎn)品和服務(wù)公司，無不以服務(wù)客戶、實現(xiàn)客戶的
價值主張
，從而獲取
胡鳳芩
服務(wù)在企業(yè)發(fā)展中的價值與地位
服務(wù)
價值
地位
發(fā)展
服務(wù)在企業(yè)發(fā)展中的價值與地位 【課程簡介】 1. 了解順的服務(wù)體系建立過程，理解順豐服務(wù)體系建設(shè)與轉(zhuǎn)型是變革過程的產(chǎn)物 2. 了解順豐服務(wù)體系建立，明確服務(wù)性行業(yè)
王延臣
《贏在團隊 做價值型員工》
團隊建設(shè)
價值觀訓練
員工松散，懈怠、沒積極性，消極被動； 員工認為，自己是在為單位工作，為領(lǐng)導(dǎo)在工作，而不認為是為自己工作； 員工認為，工作就是為了交換工資，多給多干，少給少干； 員
許愿
許愿老師的《企業(yè)價值驅(qū)動力---德勤價值地圖暨675個問題解析》課綱
企業(yè)價值驅(qū)動力
德勤價值地圖
675個問題解析
【課程大綱】： 第一章 企業(yè)如何創(chuàng)造價值：價值動因 一、改變你的行為--提供的服務(wù)或產(chǎn)品 二、改變你........對象 三、改變你的.............式
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