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分析與解決講師課程
涂遠(yuǎn)偉
領(lǐng)導(dǎo)力提升-麥肯錫問(wèn)題
分析與解決
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【課程目標(biāo)】 本課程運(yùn)用麥肯錫問(wèn)題
分析與解決
技巧方法作為重要理論。是麥肯錫公司根據(jù)他們做過(guò)的大量案例,總結(jié)出的一套對(duì)中層高層管理者都實(shí)用的
分析與解決
問(wèn)題的有效方法
柳瑞軍
柳瑞軍《工程師現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題
分析與解決
》
問(wèn)題分析
現(xiàn)場(chǎng)管理
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題
柳瑞軍
生產(chǎn)管理
柳瑞軍版權(quán)課程,上百場(chǎng)客戶見(jiàn)證、多種訓(xùn)練方式 CPAS@工程師現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題
分析與解決
一、課程優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn) CPAS是英文“Complex problems Analy
林增祥
《結(jié)構(gòu)化問(wèn)題
分析與解決
》
結(jié)構(gòu)化
問(wèn)題分析解決
《結(jié)構(gòu)化問(wèn)題
分析與解決
》 一、課程背景 人的一生就是解決各種問(wèn)題的一生,所有人窮其一生都在尋找各種解決問(wèn)題的方法,面對(duì)各種來(lái)自工作、生活、學(xué)習(xí)的問(wèn)題。 我們常見(jiàn)的
蔣小華
守正創(chuàng)新 基于創(chuàng)新的問(wèn)題
分析與解決
力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
第1章 認(rèn)知:關(guān)于問(wèn)題解決力1. 問(wèn)題是什么?應(yīng)以什么樣的思維面對(duì)問(wèn)題? 2. 問(wèn)題發(fā)生的階段:危機(jī)期、成熟期和醞釀期; 3. 何謂問(wèn)題解決力?問(wèn)題解決力的核心是
高雪寧
【行動(dòng)學(xué)習(xí)系列】基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題
分析與解決
行動(dòng)學(xué)習(xí)
問(wèn)題解決
團(tuán)隊(duì)
課程背景 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越激烈,企業(yè)經(jīng)理人面臨的最大挑戰(zhàn),是如何不確定的條件下,快速凝聚團(tuán)隊(duì)力量、形成共識(shí),共同高效解決組織出現(xiàn)的新問(wèn)題、復(fù)雜問(wèn)題與可能出現(xiàn)嚴(yán)重
劉心
高效問(wèn)題
分析與解決
問(wèn)題分析
解決問(wèn)題
中層管理
遼寧
課程背景 每位職場(chǎng)人士每天都是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的循環(huán)中工作的。那么,面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題如何切入?我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候,是否又會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題?如何能夠邏輯
蔣小華
問(wèn)題解決力:?jiǎn)栴}
分析與解決
溝通技巧
?課程說(shuō)明: 千里之堤、潰于蟻穴。一根小火柴棒可以摧毀一棟房子;一根過(guò)熱的電線導(dǎo)致美加大停電;一個(gè)馬蹄鐵松脫,導(dǎo)致國(guó)家滅亡。工作就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,一個(gè)人能否
劉維才
管理人員問(wèn)題
分析與解決
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
山東
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程背景: 不斷的
分析與解決
問(wèn)題,是管理人員的重要職責(zé),也是管理人員取得優(yōu)秀業(yè)績(jī)的必由之路。 管理人員與非管理人員面對(duì)的問(wèn)題及分析解決問(wèn)題的方法、措施有很大差別。
江志超
《質(zhì)量問(wèn)題
分析與解決
——枝鋸根鋤四部曲》(國(guó)家版權(quán)課程)
問(wèn)題
分析
解決
四部曲
質(zhì)量
【課程大綱】 模塊一:?jiǎn)栴}解決的道與術(shù) 1.問(wèn)題的本質(zhì)與細(xì)分 2.問(wèn)題的產(chǎn)生機(jī)制 3.問(wèn)題解決的三大意義 4.解決問(wèn)題的方法論 模塊二:?jiǎn)柦馑牟壳?1【枝】部——
蔣小華
問(wèn)題解決力 ——問(wèn)題的
分析與解決
問(wèn)題解決與分析
? 課程時(shí)長(zhǎng):1天 ? 課程大綱:第1章 關(guān)于問(wèn)題解決力1. 何謂問(wèn)題解決力? 2. 問(wèn)題是什么?應(yīng)以什么樣的思維面對(duì)問(wèn)題? 3. 問(wèn)題發(fā)生的階段和分類; 4.
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