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流程化講師課程
謝寧
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革 ——打造以客戶為中心的
流程化
組織-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師）
流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
流程管理專家訓(xùn)練營
流程規(guī)劃
流程設(shè)計(jì)
流程優(yōu)化
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革 ——打造以客戶為中心的
流程化
組織-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師） 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計(jì)理念、方法與工具、流程優(yōu)化、流程
王浩
《大客戶銷售關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制和
流程化
管理》
營銷管理
客戶管理
領(lǐng)導(dǎo)力
銷售技巧
培訓(xùn)管理
1天版 公開課：《大客戶銷售關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制和
流程化
管理》 招生簡章 本課程針對(duì)的問題 針對(duì)的業(yè)務(wù) 1、業(yè)務(wù)模式：B2B業(yè)務(wù)，即面向組織型客戶的銷售 2、業(yè)務(wù)性質(zhì)：開
王浩
《大客戶銷售關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制和
流程化
管理》
營銷管理
銷售技巧
客戶服務(wù)
客戶管理
溝通技巧
2天版 公開課：《大客戶銷售關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制和
流程化
管理》 招生簡章 本課程針對(duì)的問題 針對(duì)的業(yè)務(wù) 1、業(yè)務(wù)模式：B2B業(yè)務(wù)，即面向組織型客戶的銷售 2、業(yè)務(wù)性質(zhì)：開
王惠
《重塑企業(yè)門店中的“
流程化
”管理》
門店管理
重塑企業(yè)門店中的“
流程化
”管理 講師：王惠 課 程 綱 要 【課程名稱】《重塑企業(yè)門店中的
流程化
管理》 【課程背景】 為何中國很少有像麥當(dāng)勞，肯德基，惠普，蘋果這
張臻
銷售服務(wù)流程與技巧
流程化
設(shè)計(jì)；細(xì)節(jié)分解；反復(fù)演練；行為固化；
門店管理
銷售技巧
終端零售
精細(xì)化管理
本課程的架構(gòu)從宏觀到微觀，先拋出互動(dòng)話題，引起學(xué)員的興趣和重視，再引出“銷售服務(wù)”的課題。 首先，導(dǎo)入銷售服務(wù)的定義； 其次，分析銷售服務(wù)的重要性； 接著，分析銷
馬詩敏
《
流程化
營銷策略與銷售技能訓(xùn)練》培訓(xùn)課綱
營銷管理
營銷談判
銷售技巧
一、培訓(xùn)目的 通過課程培訓(xùn)，提升員工與經(jīng)銷商老板的談判技巧，強(qiáng)化員工與顧客的溝通能力，建立企業(yè)及個(gè)人的專業(yè)品牌形象，從而提振團(tuán)隊(duì)銷售信心，助力達(dá)成企業(yè)營銷業(yè)務(wù)目標(biāo)
王翔
?流程與職能管理——跨部門流程優(yōu)化
流程與職能管理
跨部門
流程化
流程優(yōu)化
【課程收益】 本課程為企業(yè)，特別是民營企業(yè)破解以下困局： 1. 會(huì)議天天開、工作推不動(dòng)； 2. 部門間有利益就搶，有責(zé)任就推； 3. 客戶導(dǎo)向變成了部門利益導(dǎo)向；
王翔
?戰(zhàn)略管理
流程化
——戰(zhàn)略流程管理工作坊
戰(zhàn)略管理
流程化
戰(zhàn)略流程管理
【課程背景】 在國際新形勢、新格局下，企業(yè)所面臨的不確定性大幅增加。今天企業(yè)的經(jīng)營與管理，已不只是處理那些必然發(fā)生的事情，而是要確定最可能的生存、發(fā)展方向。企業(yè)決
黃灝宇
企業(yè)
流程化
管理
創(chuàng)新管理
精細(xì)化管理
公司治理
生產(chǎn)管理
流程化
管理（Process Management） 什么是
流程化
管理
流程化
管理是指以流程為主線的管理方法。
流程化
管理是在管理大師哈默提出的流程再造的基礎(chǔ)上發(fā)展而
周清禮
《產(chǎn)品化銷售的
流程化
》
溝通技巧
銷售技巧
營銷管理
電話銷售
經(jīng)銷商管理
備注：分組安排座位，每組6人； 培訓(xùn)輔助材料：投影、白板、雙色白板筆、板擦、音響 《產(chǎn)品化銷售的
流程化
》訓(xùn)練課程介紹 解決方案產(chǎn)品與標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品銷售的不同之處？ 標(biāo)
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