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版權(quán)講師課程
尹義法
C1.《打造高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)》
版權(quán)
課程大綱-2天
項(xiàng)目管理
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)
pmp
領(lǐng)導(dǎo)力
《打造高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)》
版權(quán)
課程大綱 尹義法 課時(shí)：1天X 6.5小時(shí)/天 一、培訓(xùn)收益 1. 學(xué)習(xí)與理解項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組織的運(yùn)作模式，能夠構(gòu)建適宜的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組織； 2.
林洋
【國(guó)際
版權(quán)
課】國(guó)際酒店與旅游管理
領(lǐng)導(dǎo)力
商業(yè)模式
品牌策劃
營(yíng)銷管理
精細(xì)化管理
學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 1. 研究正在通過增加長(zhǎng)途旅游和發(fā)展組合型套餐來不斷擴(kuò)大的旅游機(jī)構(gòu)，及其進(jìn)行操作的全球舞臺(tái)。 2. 領(lǐng)悟給客戶提供高質(zhì)量的服務(wù)，及與客戶保持良好關(guān)系的
林洋
【國(guó)家
版權(quán)
課】行動(dòng)學(xué)習(xí)—問題的分析與解決
培訓(xùn)管理
戰(zhàn)略管理
集團(tuán)管控
企業(yè)文化
中層管理
課程背景 行動(dòng)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)今各大企事業(yè)單位重點(diǎn)關(guān)注和廣泛應(yīng)用的組織學(xué)習(xí)利器。管理學(xué)大師彼得·圣吉曾說過，“未來唯一持久的優(yōu)勢(shì)，是有能力比你的對(duì)手學(xué)習(xí)得更快”。面
林洋
【國(guó)家
版權(quán)
課】復(fù)盤的科學(xué)與智慧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)管理
績(jī)效管理
課程背景 商業(yè)模式變幻莫測(cè)的今天，復(fù)盤已經(jīng)成為企業(yè)面對(duì)變革，迎接挑戰(zhàn)，不斷發(fā)展壯大的重要方法論。那么， 復(fù)盤作為一整套管理方法論，如何快速落地實(shí)施并推動(dòng)組織成長(zhǎng)？
林洋
【國(guó)際
版權(quán)
課】DISC溝通與顧問技術(shù)
團(tuán)隊(duì)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
性格測(cè)評(píng)
心理分析
課程背景 團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)在于合作，合作的手段就是溝通，而DISC是打造團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的最佳工具。建立和發(fā)展人際關(guān)系就需要良好的溝通能力，對(duì)上的溝通，就是影響力；對(duì)平級(jí)
黃錦貴
【國(guó)家
版權(quán)
課程】中基層管理干部成長(zhǎng)三板斧
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
溝通技巧
《中基層管理干部成長(zhǎng)三板斧》課程大綱 【課程背景】 從目前國(guó)內(nèi)管理現(xiàn)狀來看，大部分基層干部與新任經(jīng)理缺乏管理意識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，重業(yè)務(wù)輕管理。這直接導(dǎo)致管理干部經(jīng)常處于救
王延廣
《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)》三天國(guó)際
版權(quán)
公開課
新加坡引導(dǎo)師協(xié)會(huì)
國(guó)際引導(dǎo)學(xué)院
關(guān)鍵對(duì)話
王延廣
ccf
團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)課程第一品牌·引導(dǎo)類唯一
版權(quán)
課程 《SPOT國(guó)際團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)工作坊》 三天·風(fēng)靡亞洲的專業(yè)引導(dǎo)師訓(xùn)練課程 “團(tuán)隊(duì)如何做出最佳的決策，并且履行執(zhí)行的承諾？”
郭麗華
國(guó)家
版權(quán)
課程《服務(wù)至上，禮儀為王》
服務(wù)，禮儀
溝通技巧
形象禮儀
務(wù)至上，禮儀為王 講師：郭麗華 【課程背景】 這是一個(gè)“客戶至上”的年代，我們不但要為客戶提供讓其滿意的產(chǎn)品，我們更需要提供能夠多讓客戶心滿意足的服務(wù)，禮儀化的服
李培翔
《管理就是解決問題》一天（
版權(quán)
課）
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
解決力
思考技術(shù)
《管理就是解決問題》 課程背景： 企業(yè)為什么需要管理者？如果沒有管理者，企業(yè)是否能正常運(yùn)轉(zhuǎn)？ 或許大家只是覺得， 管理者是一個(gè)發(fā)號(hào)施令者，是一個(gè)任務(wù)下達(dá)者，是工作
李培翔
《管理就是解決問題》兩天（
版權(quán)
課）
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
思考技術(shù)
解決力
《管理就是解決問題》 課程背景： 企業(yè)為什么需要管理者？如果沒有管理者，企業(yè)是否能正常運(yùn)轉(zhuǎn)？ 或許大家只是覺得， 管理者是一個(gè)發(fā)號(hào)施令者，是一個(gè)任務(wù)下達(dá)者，是工作
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