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金超
營銷戰(zhàn)略與策略升級: 市場洞察與營銷系統(tǒng)創(chuàng)新(金超老師)
營銷戰(zhàn)略
營銷策略
市場洞察
競爭
分析
營銷激勵
營銷戰(zhàn)略與策略升級: 市場洞察與營銷系統(tǒng)創(chuàng)新(可訓(xùn)練營) 主講:金超老師|1-2天 一、學(xué)員收益 每一次歷史的大轉(zhuǎn)彎時期,總是有人從時代的列車上摔下來,但總是有人
桓佳笈
戰(zhàn)國七雄—跨部門
競爭
與協(xié)作沙盤
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
團(tuán)隊協(xié)作
跨部門協(xié)作
國學(xué)文化
l 課程背景 所謂實(shí)戰(zhàn)見真知,與其紙上談兵不如讓學(xué)員融入到場景中體驗(yàn)決策的魅力。 戰(zhàn)國七雄沙盤課程,通過7個小組模擬的戰(zhàn)國7雄,讓學(xué)員體會到戰(zhàn)略決策、團(tuán)隊合作、溝
高雪寧
【骨干員工系列】職海起航——新員工職業(yè)化素養(yǎng)與職場
競爭
力提升
新員工
職業(yè)素養(yǎng)
職場
競爭
力
一、企業(yè)痛點(diǎn) 作為新員工,特別是剛離開校園的職場新人,對于職場生活還所知甚少,對于新的企業(yè)更是充滿忐忑;而企業(yè)管理者和HR們也想盡各種辦法幫助新員工快速上手崗位,
高建華
市場營銷戰(zhàn)略與
競爭
優(yōu)勢的建立
營銷
本課程針對的主要問題: 為什么說市場的變化是有規(guī)律和前兆的?如何掌握
競爭
的主動權(quán)? 為什么說“計劃趕不上變化”是失敗者常用的借口? 為什么很多企業(yè)的營業(yè)額在提高,
高建華
《不戰(zhàn)而勝:以小博大的
競爭
戰(zhàn)略》
管理
本課程針對的主要問題: 與幾年前相比,為什么公司在市場上面臨的
競爭
壓力越來越大,日子越來越不好過? 與幾年前相比,為什么公司的營業(yè)額在不斷提高,但是利潤率卻越來越低
吳宏暉
服務(wù)提升企業(yè)
競爭
力
服務(wù)
授課形式: 課堂講授/案例分析/雙向溝通/疑難解答 授課時間: 12小時(2天) 授課對象: 有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理者,關(guān)注服務(wù)管理水平提升的公司領(lǐng)導(dǎo) 授課內(nèi)容: 第一
白睿
白睿:識別組織能力,建設(shè)組織核心
競爭
力
組織能力
核心
競爭
力
白睿
OD
組織發(fā)展
年度人力資源高階精品課程 白睿:識別組織能力,建設(shè)組織核心
競爭
力 【課程大綱】 一、企業(yè)經(jīng)營與組織的平衡 1、經(jīng)營管理涉及的內(nèi)容 2、組織管理涉及的內(nèi)容 3、企業(yè)
梁宇亮
競爭
新邏輯—智能時代數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)字化思維
領(lǐng)導(dǎo)力
數(shù)字化管理
管理新思維
課程2數(shù)字化思維篇—— 《
競爭
新邏輯—智能時代數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)字化思維》 數(shù)字化變革時代,曾經(jīng)讓人感到舒適的常量演變成了變量,曾經(jīng)可以預(yù)見的因素變得難以預(yù)測,數(shù)字
陳浩
打造風(fēng)格獨(dú)特的職業(yè)化教員-講師能力躍升輔導(dǎo)計劃
職業(yè)化能力
形象包裝
競爭
力
假如你剛從知名企業(yè)離職不久,志在培訓(xùn)授業(yè)領(lǐng)域有所建樹; 假如你已踏入培訓(xùn)行業(yè),面對授課項目
競爭
激烈的大環(huán)境,想獲得一個更加有利的位置; 假如你已在培訓(xùn)行業(yè)深耕,面臨
陳亞琦
學(xué)好演講助力職場成長
演講
職場發(fā)展
個人成長
個人
競爭
力
演講助力職場課程大綱 課程背景 有些員工明明很有料,關(guān)鍵時刻總是說不清楚,還有人公眾表達(dá)的時候就很緊張,甚至不愿意在公眾場合表達(dá)。語言是門藝術(shù),如何讓你的表達(dá)更上
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