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管理創(chuàng)新講師課程
蔡闖
知識產(chǎn)權(quán)管理的標準化趨勢
項目管理
創(chuàng)新管理
公司治理
企業(yè)家
領(lǐng)導力
知識產(chǎn)權(quán)管理的標準化趨勢 詳細解釋專利、商標、版權(quán)、商業(yè)秘密等不同類型的知識產(chǎn)權(quán)，以及它們在商業(yè)和創(chuàng)新中的作用 第一章：知識產(chǎn)權(quán)管理概述 · 知識產(chǎn)權(quán)的基本概念：
蔡闖
美國日本現(xiàn)代企業(yè)管理對我國企業(yè)
管理創(chuàng)新
的啟示
企業(yè)家
生產(chǎn)管理
戰(zhàn)略管理
公司治理
商業(yè)模式
美國日本現(xiàn)代企業(yè)管理對我國企業(yè)
管理創(chuàng)新
的啟示課程大綱 課程愿景： 旨在為學生提供一個深入理解美日企業(yè)
管理創(chuàng)新
的平臺，鼓勵學生將所學知識與我國企業(yè)管理實踐相結(jié)合，實
蔡闖
績效管理與薪酬激勵體系設(shè)計
薪酬管理
績效管理
團隊管理
創(chuàng)新管理
人力資源
績效管理與薪酬激勵體系設(shè)計課程大綱 旨在深入探討績效管理與薪酬激勵的理論基礎(chǔ)、設(shè)計原則、實施策略以及面臨的挑戰(zhàn)和未來趨勢，幫助學員和從業(yè)者構(gòu)建起一套科學、合理的績
劉成熙
A-23.0-創(chuàng)新發(fā)展與變革管理-劉成熙老師
劉成熙老師
創(chuàng)新發(fā)展
變革管理
創(chuàng)新與變革
A-23.0-創(chuàng)新發(fā)展與變革管理-劉成熙老師 主講：劉成熙老師 前 言： 數(shù)字時代，面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，只有搶抓機遇，加大創(chuàng)新力度，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，
劉成熙
新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)創(chuàng)新與變革管理之道-劉成熙老師-2天
劉成熙老師
新質(zhì)生產(chǎn)力
企業(yè)創(chuàng)新
變革管理
創(chuàng)新
新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)創(chuàng)新與變革管理之道-劉成熙老師-2天 主講：劉成熙老師 前 言： 數(shù)字時代，面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，只有搶抓機遇，加大創(chuàng)新力度，加快發(fā)展新質(zhì)生
劉上
結(jié)果是最好的驅(qū)動力
劉上
團隊建設(shè)
精細化管理
創(chuàng)新管理
團隊管理
漁夫出海前，并不知道魚在哪里，可是他們還是選擇出發(fā)，因為他們相信，一定會滿載而歸，帶著希望出發(fā)也許結(jié)果是令人失望的，也總歸是收獲沿途的風景，而漁夫如果知道了結(jié)局是
劉上
劉上說——攏住人心才能贏得勝利
劉上
團隊建設(shè)
中層管理
創(chuàng)新管理
團隊管理
2024巴黎奧運會，不知道大家看了男子4×100米游泳接力了嗎，真是看得讓人熱血沸騰，四位小伙子真是太棒了，沒有說誰是最棒的，這里面的人和人都是缺一不可的，可是在
趙英著
創(chuàng)新思維與經(jīng)營創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
企業(yè)經(jīng)營
經(jīng)營創(chuàng)新
管理創(chuàng)新
新質(zhì)生產(chǎn)力
一、課程時長：2天 二、授課對象：管理層、高潛梯隊 三、預期收益： 1. 建立創(chuàng)新意識、補充創(chuàng)新知識、學習創(chuàng)新工具和方法。 2. 通過案例分析，反思企業(yè)經(jīng)營中能把
趙英著
創(chuàng)新思維與科學決策
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新能力
科學決策
決策能力
管理創(chuàng)新
一、課程時長：2天 二、授課對象：中高層、高潛梯隊 三、預期收益： 1.幫助學員建構(gòu)積極心態(tài)，直面需要解決的問題； 2. 協(xié)助學員建構(gòu)決策思維，理清決策流程和步驟
趙英著
打造自驅(qū)動團隊
自驅(qū)動團隊
團隊
管理創(chuàng)新
組織創(chuàng)新
自驅(qū)力
管理創(chuàng)新
一、課程時長：2天 二、授課對象：中高層 三、預期收益： 1. 能夠認識到管理手段的局限性，尋求更深層次的激勵措施。 2. 轉(zhuǎn)變對員工的認知：從人力資源到人心資本
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