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班組長講師課程
李近強
《
班組長
綜合管理技能提升》
《
班組長
綜合管理技能提升》
課程內(nèi)容： 一、
班組長
的角色認(rèn)知能力及地位和使命 ◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇 ◆
班組長
應(yīng)具備的基本功 ◆
班組長
的多角色轉(zhuǎn)換 ◆案例分析：
班組長
到底應(yīng)該做什么？
蔣小華
班組長
執(zhí)行力提升
班組長
執(zhí)行力
執(zhí)行力培訓(xùn)
班組長
執(zhí)行力提升 主講專家：蔣小華 課程時間：2天 課程綱要： 第一章解讀執(zhí)行力問題 1.何謂真正的執(zhí)行？ 2.執(zhí)行力為什么很重要？ 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺； 4
趙亮
管理從
班組長
開始
生產(chǎn)管理
班組長
21世紀(jì)中國已成為世界的生產(chǎn)制造中心，但隨著世界經(jīng)濟的萎靡不振以及企業(yè)微利時代的來臨，生產(chǎn)制造型企業(yè)被推到了從未有過的“危機關(guān)頭”。“高質(zhì)量、低成本、快交期”成了
王延臣
車間主任管理能力提升
班組長
車間主任
6s管理
車間主任管理能力提升-----------------------------------------------------------------------
王延臣
班組精細(xì)化管理
現(xiàn)場管理
班組長
6s
精細(xì)化管理
班組建設(shè)
?隨著市場競爭的加劇、微利時代的到來以及消費者消費層次和品味提升，對企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平、成本控制等方面的要求越來越高、越來越嚴(yán)格。當(dāng)前，國內(nèi)企業(yè)中普遍存在制度
王延臣
《中層管理者管理技能》-用育留人
非人力管理
班組長
留人
育人
《中層管理者管理技能》 ——用人、育人、留人背景： 企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。人才是企業(yè)的生命所在，如何管好人才、用好人才、培養(yǎng)和留住人才，則成為企業(yè)在激
王延臣
生產(chǎn)主管現(xiàn)場管理能力提升
現(xiàn)場管理
班組長
6s管理
人員管理
生產(chǎn)主管現(xiàn)場管理能力提升課程背景Curriculum?background 制造企業(yè)生產(chǎn)主管在企業(yè)中承擔(dān)著十分重要的角色，是公司各項生產(chǎn)工作落實的關(guān)鍵。在當(dāng)今競爭
邱加洲
杰出
班組長
培訓(xùn)
中層管理
質(zhì)量管理
團隊建設(shè)
精益生產(chǎn)
生產(chǎn)管理
一、
班組長
的職責(zé) 1、
班組長
的定義 2、
班組長
在企業(yè)中的地位和作用 （1）班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位 （2）班組是企業(yè)最基層的管理單位 （3）班組是生產(chǎn)流程
張全磊
《打造動車型班組》技能篇——金牌
班組長
八項技能
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)管理
動車型班組
金牌
班組長
張全磊
“火車跑得快全靠車頭帶”已成為歷史，動車之所以提速快、跑得穩(wěn)、時速高，關(guān)鍵是每節(jié)車廂都是由自帶動力和它帶動力的車廂按預(yù)定的參數(shù)編組而成，講究科學(xué)配置，從而實現(xiàn)動力
運用《道德經(jīng)》智慧，打造你的高效團隊
國學(xué)管理
團隊建設(shè)
國學(xué)文化
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
如果你的團隊里有以下現(xiàn)象： 1、團隊成員對團隊目標(biāo)不明確，不清楚工作方向和重點。 2、信息傳遞不及時或不準(zhǔn)確：比如成員之間交流時，經(jīng)常出現(xiàn)誤解對方意思的情況，或者重
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