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班組長講師課程
樓曉蓉
金牌
班組長
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
精細化管理
團隊建設(shè)
樓老師走進煙臺海洋魚業(yè) 現(xiàn)場一線主管、
班組長
在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項工作實現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項管理，大都以現(xiàn)場管理為基礎(chǔ)
樓曉蓉
班組長
訓練營
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
精細化管理
班組是企業(yè)的細胞，班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點，班組管理是企業(yè)管理的基石，班組建設(shè)是企業(yè)管理最基礎(chǔ)的工作，搞好班組建設(shè)是促進企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保證 。 眾多
賀安波
?《優(yōu)秀的
班組長
管理》
團隊建設(shè)
人力資源
中層管理
領(lǐng)導力
執(zhí)行力
課程背景：作為制造企業(yè)最基本的管理組織，
班組長
的管理技能被賦予更加重要的責任與要求，然而，從基層員工提拔的
班組長
面臨各種管理挑戰(zhàn)，管理一線的干部，如何將其管理潛質(zhì)
樓曉蓉
金牌
班組長
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場一線主管、
班組長
在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項工作實現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項管理，大都以現(xiàn)場管理為基礎(chǔ)并且通過現(xiàn)場來實現(xiàn)。作為
樓曉蓉
班組建設(shè)與
班組長
勝任力提升
團隊建設(shè)
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
班組是企業(yè)的細胞，班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點，班組管理是企業(yè)管理的基石，班組建設(shè)是企業(yè)管理最基礎(chǔ)的工作，搞好班組建設(shè)是促進企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保證 。 眾多
楊慶德
高績效班組
班組長
管理能力提升訓練
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
一、
班組長
勝任的基本素質(zhì)要求 1. 圖解管理的二要素 2. 思考：影響工作行為表現(xiàn)的素質(zhì)要素 3. 人才三要素（知識、技能、心態(tài)） 2
班組長
勝任的基本心態(tài) ü
張東明
班組長
綜合管理能力提升
生產(chǎn)管理
班組長
綜合管理能力提升課程方案 【課程背景】：
班組長
作為企業(yè)中的兵頭將尾，其直接帶兵打仗，承擔著承上啟下的一線管理職責，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者，
班組長
的素質(zhì)直
段富輝
《制造企業(yè)
班組長
精細化管理》
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
精細化管理
中層管理
精益生產(chǎn)
課程大綱： 第一講 中國企業(yè)管理的現(xiàn)狀 1、中國企業(yè)的改革難題 1）人的問題 2）先進管理體系在我國遇到的尷尬 2、遇到難題的原因 1）企業(yè)所處的階段 2）培訓的
段富輝
《卓越
班組長
的五項能力修煉》
中層管理
團隊建設(shè)
領(lǐng)導力
執(zhí)行力
溝通技巧
課程大綱： 開場：理論的高度理解生產(chǎn)管理及
班組長
在生產(chǎn)管理中的重要性 修煉一：重塑管理的認識——
班組長
的角色定位 一、定位“您”的工作目標與管理角色定位 教學策略
《評標專家和評標專家?guī)旃芾磙k法》（國家發(fā)改委26號令）的理解與適用
評標專家
履職評價
終身負責
《評標專家和評標專家?guī)旃芾磙k法》（國家發(fā)改委26號令）的理解與適用 1. 修訂背景； 2. 修訂的原則 3. 修訂的主要內(nèi)容 4. 評標專家的有關(guān)問題 5. 法條
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