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班組長(zhǎng)講師課程
王朋舉
班組建設(shè)日日升
班組長(zhǎng)
【課程大綱】 第一部分、班組的根基：
班組長(zhǎng)
應(yīng)學(xué)習(xí)的管理技術(shù)與勝任力提升 （一）常用的管理工具進(jìn)行改進(jìn) ◆ 什么是 PDCA ◆ PDCA問(wèn)題解決流程 ◆ 什么是重
王朋舉
班組長(zhǎng)
全面安全管理技能提升
班組長(zhǎng)
課程大綱 安全心法篇 第一講：班組安全管理重要性（依法治安與使命） 一、安全在班組管理中的地位 1.
班組長(zhǎng)
角色認(rèn)知 2.安全是什么 3.當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì) 4.安全
萇群旗
卓越
班組長(zhǎng)
管理能力提升培訓(xùn)
班組長(zhǎng)
培訓(xùn)
中層管理
廣東
浙江
江蘇
課程背景：
班組長(zhǎng)
在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)
李忠
打造一線鐵軍：卓越
班組長(zhǎng)
管理能力提升修煉TWI
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
生產(chǎn)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
打造企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的鐵甲之師：卓越
班組長(zhǎng)
管理能力提升修煉TWI 一、培訓(xùn)背景： 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層管理問(wèn)題點(diǎn)：千里之堤潰于蟻穴! 雖然公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略已經(jīng)完善地制定,但所有
王延臣
班組長(zhǎng)
階梯式管理能力提升培訓(xùn)設(shè)計(jì)
生產(chǎn)管理
班組長(zhǎng)
階梯式管理能力提升培訓(xùn)設(shè)計(jì) 第一期：培訓(xùn)主題：《從技術(shù)到管理》 課程收獲 ●明確職責(zé)定位、擺正心態(tài)，實(shí)現(xiàn)從技術(shù)型人才到管理型人才的轉(zhuǎn)變； ●正確處理團(tuán)隊(duì)人際
王延臣
打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
班組長(zhǎng)
6s
班組建設(shè)
本課程旨在提高
班組長(zhǎng)
團(tuán)隊(duì)管理能力，理清正確的管理思路，解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困難問(wèn)題，提高其團(tuán)隊(duì)執(zhí)行績(jī)效。 豐富的案例分析、大量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景是本課程的特色。 培訓(xùn)對(duì)象Ap
王延臣
金牌班組構(gòu)建與班組精細(xì)化管理全面提升
精細(xì)化管理
班組長(zhǎng)
6s
五型班組
班組建設(shè)
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、微利時(shí)代的到來(lái)以及消費(fèi)者消費(fèi)層次和品味提升，對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平、成本控制等方面的要求越來(lái)越高、越來(lái)越嚴(yán)格。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)企業(yè)中普遍存在制度
王延臣
國(guó)網(wǎng)“生命體”班組建設(shè)咨詢式培訓(xùn)
生命體班組
班組建設(shè)
班組長(zhǎng)
管理
國(guó)網(wǎng)“生命體”班組建設(shè)咨詢式培訓(xùn) 一、課程背景Curriculum background 新時(shí)代“生命體”班組即將到來(lái)，您準(zhǔn)備好了嗎？ 2017年12月15日在北
王延臣
班組長(zhǎng)
全面管理技能提升
現(xiàn)場(chǎng)管理
班組長(zhǎng)
全面管理技能提升 課程背景Curriculumbackground 21世紀(jì)，中國(guó)已成為世界的生產(chǎn)制造中心。
班組長(zhǎng)
、工段長(zhǎng)、車間主任是企業(yè)組織中直接帶兵打仗
王延臣
創(chuàng)新班組管理 激發(fā)基層活力
生產(chǎn)管理
班組長(zhǎng)
6s
班組建設(shè)
五型班組
細(xì)數(shù)近年來(lái)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管控的重點(diǎn)：從戰(zhàn)略到文化，從領(lǐng)導(dǎo)力到執(zhí)行力，從細(xì)節(jié)為王到精益管理。但是最終，在經(jīng)歷了幾年的摸索與實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，無(wú)論多么睿智的管理思想，多么精妙
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