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班組長講師課程
張堅(jiān)
精益
班組長
培訓(xùn)課程綱要-2019版
班組長
角色認(rèn)知
班組每日七件事
班組長
職責(zé)
班組團(tuán)隊(duì)溝通
張堅(jiān)
培訓(xùn)時間:精要版2天;演練版4天;項(xiàng)目版6~30天。 培訓(xùn)導(dǎo)入: 明確培訓(xùn)目的與手法
班組長
的能力矩陣解析 一、
班組長
的角色認(rèn)知 本節(jié)目的:讓
班組長
清晰認(rèn)知到角色
楊顯榮
車間
班組長
在制造智能時代的認(rèn)知與蛻變
班組長
生產(chǎn)管理
精細(xì)化管理
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
生產(chǎn)管理
課程介紹: 本課程是專為制造企業(yè)車間
班組長
、企業(yè)各基層管理員工、部門主管、科室負(fù)責(zé)人、班組建設(shè)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)車間主任而設(shè)計(jì)的精品課程。
班組長
培訓(xùn)是提升
班組長
各項(xiàng)管
胡既白
班組長
管理技能提升訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、班組管理者的角色認(rèn)知-----做好企業(yè)的兵頭將尾 1、
班組長
管理層的重要性---企業(yè)生產(chǎn)一線的真正指揮官 2、班組管理者是上級領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營者替身-----從雇傭
戴峰
卓越
班組長
以上管理者綜合技能提升
主管
組長
班長
主管
經(jīng)理
管理
培訓(xùn)
培訓(xùn)實(shí)施 第一部分:現(xiàn)場管理者角色定位與職能 1. 基層在企業(yè)中的地位和作用 2. 基層管理者的角色認(rèn)知 3. 基層管理者的作用 4. 基層管理者的任務(wù)和基本心態(tài)
周新奇
一線
班組長
80、90 后員工管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
職業(yè)素養(yǎng)
“80,90后”的員工群體已經(jīng)成為中國人力資源管理的一個重要研究對象。隨著時間的推移,企業(yè)面臨著這樣的尷尬選擇——需要用人,但是卻實(shí)在不知道如何運(yùn)用這批特殊時代和
左明軍
五型班組建設(shè)及五型
班組長
勝任能力提升
五型班組
班組
班組管理
班組建設(shè)
管理能力
1責(zé)任勝于能力 企業(yè)的員工兼有高度的責(zé)任感和優(yōu)秀的個人能力,那么他就會樂觀地迎接挑戰(zhàn),樂意擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)公司遠(yuǎn)景的責(zé)任。大 綱備注在完善和提升個人素質(zhì)時,每個人都應(yīng)當(dāng)
劉小明
從優(yōu)秀到卓越之班組建設(shè)
劉小明
生產(chǎn)管理
班組長
一線主管
twi
第一部分:
班組長
通用管理技能 一、
班組長
角色認(rèn)知與定位 1、
班組長
的定義 2、
班組長
在企業(yè)中的地位和作用 3、
班組長
的現(xiàn)狀分析 4、七大類型的
班組長
5、
班組長
的
田蘊(yùn)祥
如何做好
班組長
人力資源
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
湖北
課程不僅能夠協(xié)助
班組長
充分認(rèn)識自己,明確職責(zé)與
班組長
職業(yè)發(fā)展方向,掌握核心精益生產(chǎn)管理技能,從而提高自身素質(zhì)能力與企業(yè)高效生產(chǎn)效率,還能讓一線管理能做到在其位,能謀
李洋
《
班組長
綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班》
一線
班組長
國家電網(wǎng)
班組長
《
班組長
綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班》 講師:李洋 【課程引言】 班組是電力企業(yè)最基本、最基層的組織單元 各項(xiàng)
莊永軍
班組長
管理角色認(rèn)知與溝通
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
執(zhí)行力
生產(chǎn)管理
2018年7月受陽興造機(jī)(昆山)有限公司邀請,至企業(yè)進(jìn)行了為期2天的“
班組長
管理角色認(rèn)知與溝通”專項(xiàng)培訓(xùn)授課。通過管理認(rèn)知、責(zé)任勝于能力、現(xiàn)場管理、高效溝通、高效
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