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余建軍
后備干部管理技能-
高效
執(zhí)行與
高效
溝通
管理
課程背景 一、后備干部如何提升責(zé)任意識和大局觀？如何強化溝通技巧？ 后疫情時代，如何提升群眾工作能力？ 如何將管理心理學(xué)融入管理動作和工作流程？如何以書面溝通/語
何峰
正念思維與職業(yè)素養(yǎng)——
高效
能職場的六項修煉
正念
課程背景： 改革開放40年帶來了中國企業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也給企業(yè)之間帶來更加劇烈的競爭。企業(yè)之間的競爭，終究還是人的競爭。人的競爭，歸根結(jié)底還是人的觀念意識的競爭。
何峰
高效
時間管理——提高工作效能的時間管理法
管理
課程背景： 這個世界對于每個人來說最大的公平在于：每個人的一天都是24小時，一年都是365天?？墒牵罱K有人利用同樣的時間創(chuàng)造出了偉大的價值，而有的人，卻一生忙而
何峰
高效
能教練式管理者——下屬的培養(yǎng)、激勵與授權(quán)
管理
課程背景： 作為一名
高效
能的管理者，最重要的工作就充分發(fā)揮下屬的能動性和積極性，用好下屬的優(yōu)勢特長，這其中最關(guān)鍵的是做好下屬的培養(yǎng)、激勵和授權(quán)。 部分管理者存在“
何峰
溝通從心開始——
高效
能管理溝通技能提升訓(xùn)練
管理
溝通
課程背景： 為什么在企業(yè)當(dāng)中大家抱著美好的愿望，卻達不到理想的溝通效果？為什么在組織內(nèi)我們溝通的出發(fā)點是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么盡管我們表達的很清楚
周茂源
高效
溝通 ------做卓越的職業(yè)人
溝通
授課講師：周茂源 課程目標(biāo)： 通過“經(jīng)典溝通視頻”分享討論、“案例分析”“互動訓(xùn)練”等方式帶動學(xué)員認知有效溝通的重要性及溝通的要點，在“情境”中訓(xùn)練學(xué)員提升對外（
叢方園
高效
匯報與表達呈現(xiàn)
工作匯報
表達
呈現(xiàn)
作為職場人士，你在工作中是否會遇到以下情況？ ? 開會時，大家面對冗長的討論之后卻沒有結(jié)論； ? 寫報告時，面對大量信息卻沒有思路無從下筆，煞費苦心完成的報告卻被
張珂歆
《
高效
組織力》-讓文化內(nèi)化于心、外顯于形
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)家
公司治理
沙盤模擬
【課程目標(biāo)】落地管理者4項責(zé)任 【課程內(nèi)容】 第一部分：了解阿里文化內(nèi)功 1.阿里文化的底層邏輯及土壤 阿里三板斧、六脈神劍、九陰真經(jīng)等 2.如何用核心價值觀引導(dǎo)
張旸
職場
高效
溝通
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
心理學(xué)家
什么是溝通 影響溝通的因素 我們心中的“推論之梯” 傾聽與非言語信息 閉環(huán)思維——溝通中的反饋 如何
高效
表達 用聽者思維替換講者思維 人際溝通的風(fēng)格 先處理心情再
張啟民
《做時間的朋友：
高效
時間管理與工作效能提升》
時間管理
效能提升
《做時間的朋友：
高效
時間管理與工作效能提升》 主講：張啟民老師 -逝者如斯夫，不舍晝夜。（孔子） -時間的無聲腳步是不會因為我們有許多事情處理而稍停片刻的。（莎士
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