課程大綱 第一單元 課程設計認知 課程設計要素 五維情境沙盤介紹 第二單元 運用五維情境沙盤開發(fā)課程 2.1 課程背景分析 2.2 目標確定 2.2.1培訓目標分析 2.2.2ABCD法設定表現(xiàn)型培
課程大綱 課程導入 開場破冰 學習小組的建立 互動：什么是好課程？ 第一單元 認識培訓 內訓師的角色認知 內訓師的角色 內訓師的職業(yè)使命 內訓師的勝任力模型 成人學習特點 成人學習四大特點 應對方案
課程大綱 第一單元 課程導入 開場破冰及成立學習小組 員工職業(yè)素質冰山理論模型 什么叫職業(yè)化？ 【討論】杜拉拉的成功秘訣 第二單元 職場素養(yǎng)之專業(yè)力 2.1 職業(yè)經理人的含義 2.2 不斷修煉專業(yè)技
課程大綱 第一單元 心態(tài)決定命運 心態(tài)具有多大力量呢？ 九個人過橋的實驗——心態(tài)影響能力 死囚實驗——心態(tài)影響生理/健康 蝴蝶效應——心態(tài)影響家庭幸福 秀才趕考——心態(tài)決定命運 你有好心態(tài)嗎？ 心態(tài)
課程大綱 第一單元 心態(tài)決定命運 心態(tài)具有多大力量呢？ 九個人過橋的實驗——心態(tài)影響能力 死囚實驗——心態(tài)影響生理/健康 蝴蝶效應——心態(tài)影響家庭幸福 秀才趕考——心態(tài)決定命運 你有好心態(tài)嗎？ 心態(tài)
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