全面績效管理課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程背景】 為什么績效管理在企業(yè)里這么難推行？ 為什么80%的組織績效管理失?。可顚哟卧蚴鞘裁?？ 年度經(jīng)營計劃目標(biāo)如何靠績效管理繪制作戰(zhàn)地圖來實現(xiàn)？
全面績效管理課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程背景】 為什么績效管理在企業(yè)里這么難推行？ 為什么80%的組織績效管理失敗？深層次原因是什么？ 年度經(jīng)營計劃目標(biāo)如何靠績效管理繪制作戰(zhàn)地圖來實現(xiàn)？
讓績效管理為創(chuàng)造利潤課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程背景】 為什么績效管理在企業(yè)里這么難推行？ 為什么80%的組織績效管理失敗？深層次原因是什么？ 年度經(jīng)營計劃目標(biāo)如何靠績效管理繪制作戰(zhàn)地圖來
讓績效管理為創(chuàng)造利潤課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程背景】 為什么績效管理在企業(yè)里這么難推行？ 為什么80%的組織績效管理失敗？深層次原因是什么？ 年度經(jīng)營計劃目標(biāo)如何靠績效管理繪制作戰(zhàn)地圖來
戰(zhàn)略薪酬激勵體系設(shè)計課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程目的】 面對行業(yè)格局深入調(diào)整，全業(yè)務(wù)競爭日益激烈，人才保留、激勵和能力提升的壓力加大，人力資源需求愈趨多元和復(fù)雜，人力資源工作迫切需要進(jìn)行創(chuàng)
戰(zhàn)略薪酬激勵體系設(shè)計課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程目的】 面對行業(yè)格局深入調(diào)整，全業(yè)務(wù)競爭日益激烈，人才保留、激勵和能力提升的壓力加大，人力資源需求愈趨多元和復(fù)雜，人力資源工作迫切需要進(jìn)行創(chuàng)
兩化融合下的業(yè)務(wù)流程與組織優(yōu)化課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程背景】 您的組織是否存在：倡導(dǎo)的“以客戶為中心”因為流程缺乏管理，跨部門溝通困難，成為了掛在墻上的口號？ 您的組織是否建立了以業(yè)務(wù)流
兩化融合下的業(yè)務(wù)流程與組織優(yōu)化課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程背景】 您的組織是否存在：倡導(dǎo)的“以客戶為中心”因為流程缺乏管理，跨部門溝通困難，成為了掛在墻上的口號？ 您的組織是否建立了以業(yè)務(wù)流
企業(yè)定崗定責(zé)定編（三定）精品班課程 【授課老師】周洪超 【課程簡介】 新時代發(fā)展模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新與體制機制改革勢在必行，然而體制機制的改革勢必要求組織管理的活性，在原本的組織管理已阻礙了其進(jìn)一步發(fā)
企業(yè)定崗定責(zé)定編（三定）精品班課程 【授課老師】周洪超 【課程簡介】 新時代發(fā)展模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新與體制機制改革勢在必行，然而體制機制的改革勢必要求組織管理的活性，在原本的組織管理已阻礙了其進(jìn)一步發(fā)
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