徐德明,徐德明講師,徐德明聯(lián)系方式,徐德明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
徐德明 2019年度中國(guó)200強(qiáng)講師
OD/TD/LD發(fā)展專家、人力資源咨詢顧問
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OD/TD/LD發(fā)展專家、人力資源咨詢顧問

江蘇,揚(yáng)州 30 ~ 40 歲
《向上管理》、《管理者的角色認(rèn)知》、《跨部門溝通與協(xié)作》、《贏在執(zhí)行力》 、《PDP天賦領(lǐng)導(dǎo)力》、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》、《邏輯思維及匯報(bào)技巧》 《沙漠掘金》、《勇攀高峰》等
¥20000 元/場(chǎng)
參考價(jià)格
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美國(guó)西頓霍爾大學(xué)MBA 、中國(guó)人民大學(xué)CHO;
原國(guó)內(nèi)某500強(qiáng)綜合房地產(chǎn)集團(tuán)組織發(fā)展與培訓(xùn)總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人;
原CIMC車輛強(qiáng)冠業(yè)務(wù)集團(tuán)COE專家、 豐尚農(nóng)牧裝備人才發(fā)展經(jīng)理;
美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)認(rèn)證講師、NLP執(zhí)行師、PDP人力資源管理教練;
美國(guó)ACI沙盤模擬認(rèn)證講師、中國(guó)沙盤模擬課程研究設(shè)計(jì)院高級(jí)研究員;
北森繼任管理與人才盤點(diǎn)認(rèn)證專家 、能力建構(gòu)師、LPI學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計(jì)顧問;    
國(guó)內(nèi)多家企業(yè)、管理咨詢公司特聘咨詢顧問、教練;
15年人力資源管理、組織發(fā)展工作經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);對(duì)華為、阿里組織變革與人力資源管理系統(tǒng)方面的方法論深入研究并熟練應(yīng)用。長(zhǎng)期研究OD,TD,LD相關(guān)技術(shù)的研究與實(shí)踐應(yīng)用。專注于本土企業(yè)人力資源管理,曾全程參與2家綜合型集團(tuán)公司企業(yè)大學(xué)的籌建和的全面運(yùn)營(yíng)工作,有甲乙方管理工作背景,深諳國(guó)際化企業(yè)人才開發(fā)的先進(jìn)理念和典型做法。
擅長(zhǎng)領(lǐng)
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[徐德明]《跨部門溝通與協(xié)作》
【課程大綱】 【上篇】改善之道 第一講:跨部門溝通認(rèn)知 1、溝通到底是什么 2、何謂跨部門溝通 3、為什么要跨部門溝通 4、跨部門溝通的7個(gè)理論之源 【中篇】解決之法 第二講:跨部門溝通技巧 1、跨部門溝通的一個(gè)重要的說明 2、跨部門溝通問題的難點(diǎn) 3、跨部門溝通的技巧 4、跨部門溝通清單 5、因人而異的溝通技巧 ※如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通 ※如何判定對(duì)方是什么性格 ※不同性格的人如何溝通 6、如何快速找
2017-04-19
[徐德明]《卓有成效的目標(biāo)管理與工作計(jì)劃》
【課程大綱】 一、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》的相關(guān)思考和問題 1.1 目標(biāo)與計(jì)劃的重要性 1.2 關(guān)于目標(biāo)與計(jì)劃的5個(gè)問題 二、認(rèn)識(shí)目標(biāo)與目標(biāo)管理 2.1認(rèn)識(shí)目標(biāo)與目標(biāo)管理 2.2 不同角色對(duì)目標(biāo)的理解為何產(chǎn)生差異 三、利用科學(xué)模型制定工作目標(biāo) 3.1 將戰(zhàn)略目標(biāo)呈現(xiàn)為計(jì)劃策略 3.2 理解年度工作計(jì)劃 3.3 部門(子事業(yè)單位)年度項(xiàng)目列表制定 3.4 目標(biāo)管理的推行及管控要點(diǎn) 四、具體計(jì)劃的制定
2017-04-19
[徐德明]《壓力緩解與情緒管理》
【課程大綱】 第一節(jié):解析情緒與壓力 1、壓力到底是什么 2、壓力的3個(gè)特點(diǎn) 3、對(duì)情緒和壓力的反應(yīng)(壓力征兆的3個(gè)階段) 4、分析情緒與壓力的起因 5、分析情緒與壓力的來源 6、消極的反應(yīng)與積極的反應(yīng) 7、提高抗壓迫的能力 ◎案例分析:張三這樣適合嗎? ◎視頻賞析:“好累呀!” 第二節(jié):壓力管理的三大策略 1、壓力管理的3大策略 ※變革策略:消除或減弱壓力源 ※主動(dòng)策略:心理建設(shè),情商提升 ※
2017-04-19
[徐德明]《從優(yōu)秀員工到卓越經(jīng)理》
課程安排 第一部分:導(dǎo)入篇:管理的實(shí)質(zhì) ? 管理的現(xiàn)狀 ? 被管理者到管理者轉(zhuǎn)變過程中,我們面臨的挑戰(zhàn)? ? 管理者面臨的轉(zhuǎn)變 第二部分:實(shí)戰(zhàn)篇 知己知彼好管理——自知力——管理的藝術(shù) ? 個(gè)人行為風(fēng)格分類 ? 四種性格特質(zhì)的“動(dòng)物”對(duì)比 ? 四種風(fēng)格的動(dòng)機(jī)、需求與行為方式。 ? 差異化團(tuán)隊(duì)的打造 ? 基于個(gè)性的管理指南1:如何發(fā)揮不同個(gè)性成員的團(tuán)隊(duì)價(jià)值 ?
2017-04-19
[徐德明]《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
【課程大綱】 第一講 何為團(tuán)隊(duì) 1、關(guān)于螞蟻軍團(tuán)的思考 大雁的啟示(視頻短片) 2、團(tuán)隊(duì)的四個(gè)條件 1)自主性 自主性的重要性 自主性的三個(gè)因素 如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的自主性 2)思考性 要善用思考性解決問題 思考的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)并改善缺點(diǎn) 如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的思考性 案例:開動(dòng)員工的腦筋 3)合作性 要重視內(nèi)部客戶服務(wù) 如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性 4)凝聚性 一個(gè)拳頭出擊——凝聚才有效 案例分析:凝聚力的體現(xiàn) 3、
2017-04-19
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