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閔國(guó)家
TWI一線主管實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
TWI
一線主管
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管理培訓(xùn)
班組長(zhǎng)培訓(xùn)
TWI一線主管實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 課程體系: TWI一線主管能力訓(xùn)練課程產(chǎn)生于30年代的美國(guó)。當(dāng)時(shí),正值第二次世界大戰(zhàn)。美國(guó)動(dòng)員了大量沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人,讓他們從事制造業(yè)。因
楊天河
對(duì)標(biāo)超越創(chuàng)一流(
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員工)|創(chuàng)一流培訓(xùn)課程3
對(duì)標(biāo)超越創(chuàng)一流
對(duì)標(biāo)超越創(chuàng)一流(
基層
員工) 為響應(yīng)習(xí)總書記在十九大上發(fā)出的“培育具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流企業(yè)”的號(hào)召,國(guó)資委將創(chuàng)建世界一流企業(yè)作為未來一段時(shí)間的戰(zhàn)略任務(wù),并于20
劉峰松
基層
工會(huì)組織建設(shè)與民主管理 (兩天版)
團(tuán)隊(duì)管理
職業(yè)規(guī)劃
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課程時(shí)間 2天×6小時(shí)/天=12小時(shí) 課程形式 講授法,討論法,問答法,實(shí)操法,案例分析法 課程綱要 開場(chǎng)導(dǎo)入 l 請(qǐng)列舉一下我們公司做過的工會(huì)組織的活動(dòng); l
萇群旗
優(yōu)秀班組長(zhǎng)如何有效育留員工
員工育留
班組長(zhǎng)培訓(xùn)
基層
管理能力提升
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溝通技巧
課程背景: ◆ 企業(yè)的一線
基層
管理干部大部分都是從崗位優(yōu)秀的員工提拔;一般沒有接受過系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練,角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì),很多提升后的班組長(zhǎng)能取得
萇群旗
打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)
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基層
管理能力提升
課程背景: 為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?執(zhí)行力不足! 為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?執(zhí)行力不強(qiáng)! 為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題?
陳鵬
陳鵬老師:贏在
基層
---金牌班組長(zhǎng)管理技能全面提升
贏在班組
金牌班組長(zhǎng)
班組建設(shè)
精益班組培訓(xùn)
課程背景: 班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施,他們管理的好壞,將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是否盡職盡責(zé)至關(guān)
屠建清
《企業(yè)
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基層
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課程背景: 如何把握稅收、財(cái)務(wù)新法規(guī)政策,充分應(yīng)用深化增值稅改革新政策、企業(yè)所得稅優(yōu)惠新政策和新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行納稅籌劃,如何切實(shí)應(yīng)用財(cái)務(wù)分析新方法和全面參與財(cái)務(wù)
徐全
阿里
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管理三板斧
管理三板斧
課程大綱 第一部分:管理者的角色定位 1、P到M有哪些角色轉(zhuǎn)變? 2、管理者如何做好溝通? 3、管理者如何對(duì)待自己? 4、公司對(duì)主管要求是什么? 第二部分:拿結(jié)果
谷任明
基層
干部賦能 ——“兵頭將尾”高效團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練營(yíng)
基層
干部賦能
一線主管培訓(xùn)
基層
干部賦能 ——“兵頭將尾”高效團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練營(yíng) 這是一堂接地氣、講實(shí)用的干貨訓(xùn)練課。 這是一堂對(duì)中、小、微企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)至關(guān)重要的課。 訓(xùn)練導(dǎo)師谷任明老師從事一線
陳衛(wèi)中
《阿里巴巴
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管理三板斧》
阿里管理三板斧
阿里巴巴管理創(chuàng)新
陳衛(wèi)中老師
《阿里
基層
管理三板斧》大綱-1天 n 課程背景 2009年,阿里已達(dá)萬人規(guī)模,干部數(shù)量不足,管理能力跟不上,績(jī)效意識(shí)不強(qiáng),人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題為此,
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