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目標(biāo)一致講師課程
萬盛蘭
《目標(biāo)導(dǎo)向型課程設(shè)計與開發(fā)》
中層管理
設(shè)計
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【培訓(xùn)時間】：1.5天 【培訓(xùn)對象】：職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 【培訓(xùn)方式】 生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動
梁葉
運用OKR（目標(biāo)與關(guān)鍵成果工作法）實現(xiàn)業(yè)績增長——企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略與目標(biāo)管理突破
企業(yè)管理
績效管理
OKR
運用OKR（戰(zhàn)略目標(biāo)與關(guān)鍵成果法）實現(xiàn)業(yè)績增長 ——企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略與目標(biāo)管理工作法實戰(zhàn)課程 世界500強英特爾、谷歌、微軟、星巴克、華為、阿里、字節(jié)跳動、騰訊都在用
王傳寶
碳達峰、碳中和目標(biāo)下新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對
碳中和
碳達峰
新能源汽車
汽車
綠色
碳達峰、碳中和目標(biāo)下新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對 王傳寶教授 課綱 一、碳達峰、碳中和的國際行動 1、什么是碳達峰、碳中和 2、碳中和的深遠意義 3、“綠
司銘宇
司銘宇老師《目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》
目標(biāo)管理
計劃管理
執(zhí)行管理
《目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》 2 為什么員工執(zhí)行不力，動力不足呢？ 2 為什么企業(yè)方向明確，業(yè)績卻糟糕？ 2 為什么總提目標(biāo)管理，操作卻困難？ 【課程背景】： 先有目標(biāo)
宋致旸
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”：高效能團隊的目標(biāo)管理法則
團隊建設(shè)
團隊管理
職業(yè)素養(yǎng)
目標(biāo)管理
課程背景 美國管理大師彼得·德魯克（Peter F．Drucker）于1954 年在其名著《管理實踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我
宋致旸
以價值創(chuàng)造為目標(biāo)的人力資源管理：人力成本管理與控制
人力資源
戰(zhàn)略管理
財務(wù)管理
成本管控
? 課程背景 許多傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為人力資源部是一個只會花錢的部門（成本中心），不像業(yè)務(wù)部門那樣能夠創(chuàng)造利潤（利潤中心）。所以在有的企業(yè)里，人力資源部地位比較低，顯得
李波
高效團隊五項管理
心態(tài)
目標(biāo)
團隊建設(shè)
團隊管理
培訓(xùn)受眾: 1，企業(yè)高管 2，企業(yè)管理層 3，企業(yè)執(zhí)行層 4，白領(lǐng)人士 5，渴望成功和自我管理人士 課程收益: 樂觀積極向上的人生態(tài)度；清晰的奮斗目標(biāo)和方向，提高
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-目標(biāo)管理與時間管理
曾子熙老師
目標(biāo)管理
時間管理
曾子熙老師-核心課程-目標(biāo)管理與時間管理 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說明： 目標(biāo)管理就是一種業(yè)務(wù)管理和考核方法，使每一位管理人員或主管皆按其應(yīng)該達成的目標(biāo)與成果，
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-目標(biāo)管理與計劃落實
曾子熙老師
目標(biāo)管理
計劃落實
曾子熙老師-核心課程-目標(biāo)管理與計劃落實 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說明： 目標(biāo)管理就是一種業(yè)務(wù)管理和考核方法，使每一位管理人員或主管皆按其應(yīng)該達成的目標(biāo)與成果，
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-目標(biāo)管理與計劃落實
曾子熙老師
目標(biāo)管理
計劃落實
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