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經(jīng)驗萃取講師課程
李一環(huán)
標桿銷售
經(jīng)驗萃取
復(fù)制：最佳銷售實踐萃取
銷售案例
經(jīng)驗萃取
銷售
經(jīng)驗萃取
標桿銷售
經(jīng)驗萃取
復(fù)制
銷售團隊
經(jīng)驗萃取
組織
經(jīng)驗萃取
方法
2018年企業(yè)銷售進化論 銷售
經(jīng)驗萃取
是銷售管理層必備的技能 銷售
經(jīng)驗萃取
是銷售提高成交率的利器 銷售
經(jīng)驗萃取
是培訓(xùn)部績效呈現(xiàn)的工具 銷售
經(jīng)驗萃取
是企業(yè)持續(xù)高利潤
李一環(huán)
銷冠贏單利器：關(guān)注客戶成功，關(guān)注客戶價值的銷售體系
銷冠贏單利器
銷售
經(jīng)驗萃取
李一環(huán)
銷售冠軍
銷售策略
銷冠贏單利器 客戶的策略，才是銷售的策略 基于客戶大腦認知的銷售方法 讓銷售持續(xù)高利潤的成交技能 讓銷售從蒙著打，到瞄著打的銷售策略 讓銷售每個月的業(yè)績，不再像過
周錦弘
組織
經(jīng)驗萃取
與微課開發(fā)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
演講口才
課程目標： 以制作一門微課為典型任務(wù)貫穿整個課程，讓學(xué)習(xí)對象： 1、 清楚微課和互聯(lián)網(wǎng)手段結(jié)合后，將給企業(yè)學(xué)習(xí)方式帶來怎樣的變革，給培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)師的職業(yè)生涯帶
王偉
復(fù)制經(jīng)驗，傳承智慧：專家
經(jīng)驗萃取
與提煉技術(shù)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、高價值員工流失背后的代價 （一）組織經(jīng)驗在瘋狂地流失 （二）組織最佳經(jīng)驗可以重復(fù) （三）組織缺乏對最佳實踐和經(jīng)驗的管理 （四）組織最佳實踐和經(jīng)驗助推企業(yè)績效提
王偉
組織
經(jīng)驗萃取
與情境案例開發(fā)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
中層管理
課程導(dǎo)入： ? “高價值員工丟失的代價” ? LX科技公司：“以知識管理為導(dǎo)向的課程體系開發(fā)構(gòu)建” 單元一：從隱性到顯性——知識管理的價值與轉(zhuǎn)化 ? 斯賓塞：“什
樓劍
HOLD住你的經(jīng)驗--專家
經(jīng)驗萃取
與提煉工作坊
萃取
經(jīng)驗
專家
管理
傳承
課程大綱： 第一講：認知萃取經(jīng)驗 一、專家
經(jīng)驗萃取
的由來 課程開發(fā) 案例開發(fā) 微課開發(fā) 案例開發(fā) 崗位輔導(dǎo)手冊 二、專家
經(jīng)驗萃取
三化 隱性經(jīng)驗顯性化 顯性成果標準
饒美霞
組織
經(jīng)驗萃取
與課程開發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
銀行保險
團隊建設(shè)
第一天 課程開發(fā)本質(zhì) 1、萃?。禾釤捊M織經(jīng)驗 2、賦能：通過高效學(xué)習(xí)活動設(shè)計實現(xiàn)行為轉(zhuǎn)化 課程評估標準 課程評估練習(xí) 組織
經(jīng)驗萃取
1、任務(wù)定義與情境規(guī)劃：根據(jù)目
廖衍明
企業(yè)
經(jīng)驗萃取
與落地培訓(xùn)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
企業(yè)
經(jīng)驗萃取
與落地培訓(xùn) 標準課時：3天18小時 課程前言: 知識、經(jīng)驗、智慧的萃取與傳承是一個永恒的發(fā)展主題，是人類在歷史發(fā)展長河中能得到不斷的延續(xù)、深化、補充、完
張連全
經(jīng)驗萃取
之劍-教學(xué)案例設(shè)計與應(yīng)用
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《教學(xué)案例設(shè)計與應(yīng)用》目標學(xué)員：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、管理人員課程課時：1-2天（6小時/天）培訓(xùn)形式：案例分析研討、演練人數(shù)限制：30人/班【課程目標】 1、了解好案例的必
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