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部門(mén)講師課程
柳麗惠
《跨
部門(mén)
高效溝通與協(xié)作技巧》課程大綱
溝通技巧
高效溝通
職場(chǎng)溝通
有效溝通藝術(shù)
跨
部門(mén)
溝通與協(xié)作
《跨
部門(mén)
高效溝通與協(xié)作技巧》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)：一天 課程大綱： 一、溝通的廣義概念 1
李泉峰
有話“跨”說(shuō) ——跨
部門(mén)
溝通與協(xié)作訓(xùn)練
溝通技巧
有話“跨”說(shuō) ——跨
部門(mén)
溝通與協(xié)作訓(xùn)練 主講：李泉峰 【課程背景】 精細(xì)化分工的發(fā)展，形成了多
部門(mén)
的現(xiàn)代組織形式， 但任何
部門(mén)
都無(wú)法獨(dú)立支撐組織戰(zhàn)略的落地， 溝通
郭敬峰
《團(tuán)隊(duì)合作與跨
部門(mén)
溝通》課程大綱
溝通技巧
職業(yè)素養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)
銀行保險(xiǎn)
通信
【課程介紹】： 在現(xiàn)實(shí)生活中，人際交往無(wú)處不溝通無(wú)處不協(xié)調(diào)，企業(yè)管理需要高效溝通發(fā)揮工作績(jī)效，溝通是第一重要生產(chǎn)力?？?span style="color:red;" >部門(mén)協(xié)作與溝通密切相關(guān)，建立在團(tuán)隊(duì)溝通的基礎(chǔ)
龍濤
【龍濤老師】《跨
部門(mén)
溝通與協(xié)作》課程
溝通藝術(shù)
合作協(xié)作技巧
企業(yè)管理
團(tuán)隊(duì)管理
演講口才
企業(yè)大了，團(tuán)隊(duì)大了，
部門(mén)
多了，協(xié)作的問(wèn)題就來(lái)了。本
部門(mén)
忙得不可開(kāi)交，卻不知道其它
部門(mén)
在忙些什么？
部門(mén)
之間總是無(wú)法正確理解相互最需要支持的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么？
部門(mén)
之間工
蔣小華
六脈神劍 數(shù)字化時(shí)代的跨
部門(mén)
溝通與協(xié)同
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
前言：數(shù)字化為協(xié)同帶來(lái)了革命性的突破。 第1章 高效聯(lián)動(dòng)：跨越工作協(xié)同的鴻溝 1. 為啥跨
部門(mén)
溝通比較困難？ 2. 跨越五大合作障礙； ? 本位主義 ? 視角狹隘
鈕東濤
5《贏在溝通：因人而異的高效溝通與跨
部門(mén)
協(xié)作》
溝通技巧
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
高效團(tuán)隊(duì)打造與執(zhí)行力提升首選課程 《贏在溝通：因人而異的高效溝通與跨
部門(mén)
協(xié)作》 【課程對(duì)象】 中層管理者；后備人才；團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)骨干 【課程目的】 本課程針對(duì)高效溝通
董波浪
《高效溝通與跨
部門(mén)
協(xié)作》
高效溝通
溝通技能
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
團(tuán)隊(duì)合作
跨
部門(mén)
溝通
《高效溝通與跨
部門(mén)
協(xié)作》 主講：董波浪 ￠課程探索 ★為什團(tuán)隊(duì)么溝通不順利------因?yàn)闇贤ú坏轿唬幻鞔_，不及時(shí)，不反饋！ ★為什么對(duì)下溝通不執(zhí)行------
桓佳笈
戰(zhàn)國(guó)七雄—跨
部門(mén)
競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作沙盤(pán)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
跨
部門(mén)
協(xié)作
國(guó)學(xué)文化
l 課程背景 所謂實(shí)戰(zhàn)見(jiàn)真知，與其紙上談兵不如讓學(xué)員融入到場(chǎng)景中體驗(yàn)決策的魅力。 戰(zhàn)國(guó)七雄沙盤(pán)課程，通過(guò)7個(gè)小組模擬的戰(zhàn)國(guó)7雄，讓學(xué)員體會(huì)到戰(zhàn)略決策、團(tuán)隊(duì)合作、溝
桓佳笈
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力/高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作/團(tuán)隊(duì)管理者凝聚力建設(shè)
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
沙盤(pán)模擬
跨
部門(mén)
協(xié)作
l課程背景 在組織中，團(tuán)隊(duì)管理常常困擾著不少高管，比如團(tuán)隊(duì)之間缺乏信任、互相推諉逃避責(zé)任、維持表面和諧缺乏良性沖突、不愿意做出承諾、不重視團(tuán)隊(duì)績(jī)效結(jié)果…… 本沙盤(pán)
閆濤
《跨
部門(mén)
協(xié)同的“1-4-2”模型》
跨
部門(mén)
協(xié)同
【課程內(nèi)容】 一、認(rèn)知跨
部門(mén)
協(xié)同 1.拓展小游戲 2.小組研討與分享： -當(dāng)下，日常工作中，團(tuán)隊(duì)間協(xié)同主要發(fā)生在哪些地方？ -團(tuán)隊(duì)間協(xié)同主要存在的問(wèn)題有哪些？ -
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