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非職權(quán)影響力講師課程
郭敬峰
《
非職權(quán)影響力
及高效溝通技巧》大綱
非職權(quán)影響力
高效溝通技巧
溝通技巧培訓(xùn)
執(zhí)行力
凝聚力
【課程介紹】: 團(tuán)隊(duì)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理核心,管理大師彼得·德魯克曾經(jīng)說過:“任何管理的成功都是管理者的成功,任何管理的失敗都是管理者的失敗”,形象說明了管理者對一
黃志偉
非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力(影響力)
非職權(quán)影響力
非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
中高層管理
企業(yè)管理
黃志偉
《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力(影響力)》課程大綱 主講:黃志偉 【課程收益】 1、 掌握非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力(影響力)的來源及重要意義; 2、 掌握建立信任的方法和技巧,構(gòu)建非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
蔣小華
管理者的
非職權(quán)影響力
與高效溝通
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第1章 潤物細(xì)無聲:提高
非職權(quán)影響力
1. 何謂
非職權(quán)影響力
? 2. 權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的區(qū)別; 3. 為什么需要
非職權(quán)影響力
? 新生代員工很難管理嗎? 傳
蔣小華
高效溝通與
非職權(quán)影響力
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理
第1章 準(zhǔn)確表達(dá):如何讓對聽得明白? 1. 溝而不通,問題在誰?如何衡量一個(gè)人的表達(dá)能力? 2. 溝通的漏斗原理和執(zhí)行中的“折中折”現(xiàn)象; 3. 溝通的基本步驟:
蔣小華
賦能領(lǐng)導(dǎo)力——基于新生代的
非職權(quán)影響力
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)管理
課程大綱: 前言: 淺析爆發(fā)式增長與年輕團(tuán)隊(duì)的管理問題; 闡述項(xiàng)目管理過程中
非職權(quán)影響力
的價(jià)值。 第1章 認(rèn)識(shí)
非職權(quán)影響力
1. 何謂
非職權(quán)影響力
? 2. 權(quán)力影
蔣小華
與時(shí)俱進(jìn) 基于新生代員工的
非職權(quán)影響力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)管理
第1章 潤物細(xì)無聲:認(rèn)識(shí)
非職權(quán)影響力
1. 何謂
非職權(quán)影響力
? 2. 權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的區(qū)別; 3. 為什么需要
非職權(quán)影響力
? ? 新生代員工很難管理嗎?
王智
《情商(非職權(quán))影響力》
積極心理
情商
溝通
課程框架與模塊: (一)
非職權(quán)影響力
I:如何建立積極管理“心”思維? 1、什么是影響力? § 錄像:“效能之根”——品格影響力 § 研討影響力的本質(zhì) § 高效能管
劉峰松
非職權(quán)影響力
——如何影響與塑造員工(兩天版)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
職業(yè)素養(yǎng)
中層管理
課程大綱 分享與分析 v 我們?yōu)槭裁匆ビ绊憜T工 v 員工為什么會(huì)受我們影響 v 影響力從何而來 v 所有人都能塑造嗎 v 我們想要塑造怎樣的人 v 有沒有一樣的
蘇心
《
非職權(quán)影響力
與高效溝通》
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通
非職權(quán)影響力
高效
跨部門溝通法
第一章 系統(tǒng)認(rèn)知:站在組織視角看職場溝通 開場互動(dòng):“口令與結(jié)果” (一)職場溝通不僅僅是溝通問題 1、溝通的2項(xiàng)基本事務(wù) 2、溝通的3個(gè)關(guān)鍵要素 3、溝通的4種
郭敬峰
《覺醒的領(lǐng)導(dǎo)力意識(shí)》
領(lǐng)導(dǎo)力意識(shí)
領(lǐng)導(dǎo)力
如何提升領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
管理者的自我
非職權(quán)影響力
第一單元:熱身活動(dòng),分組團(tuán)建 1、全場熱身活動(dòng) :《抓小奴》 隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對,AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。 2、團(tuán)建展示PK:《旗人旗語》 按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組,組
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