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領(lǐng)導(dǎo)；管理講師課程
龐薇
《如何成就真正的直銷(xiāo)領(lǐng)袖》--領(lǐng)導(dǎo)人管理藝術(shù)訓(xùn)練營(yíng) 3天
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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課程要點(diǎn) 第一單元：《感恩父母、激發(fā)自我》 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)DJ音樂(lè)、感恩引導(dǎo)詞的配合，與學(xué)員互動(dòng)，從而引發(fā)學(xué)員對(duì)感恩的理解，學(xué)會(huì)感恩父母、公司、領(lǐng)導(dǎo)、同事、感恩幫助過(guò)我
張科平
贏在中層-提升領(lǐng)導(dǎo)者的管理領(lǐng)導(dǎo)能力
領(lǐng)導(dǎo)力
引 論 企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)就象一根鏈條，環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的薄弱都同樣會(huì)造成整體運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙。如果將企業(yè)比作一個(gè)人，最高決策管理層就好比頭腦，決定前進(jìn)的方向；基層員工
趙銀燕
《領(lǐng)導(dǎo)≠管理》
教練技術(shù)
一、何為管理、領(lǐng)導(dǎo) 1､領(lǐng)導(dǎo)和管理的概念； 2､領(lǐng)導(dǎo)影響力分類(lèi)； 3､企業(yè)追求的價(jià)值觀。 二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì) 1
王樵
卓越領(lǐng)導(dǎo)——管理心理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
管理心理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) （卓越領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)） 一、為什么要學(xué)習(xí)本課程？ 松下幸之助說(shuō)：企業(yè)即人。如何充分合理發(fā)現(xiàn)和使用人才，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能？如何有效地做好管理
屈曉亮
成就卓越領(lǐng)導(dǎo)之管理技能綜合提升
中層管理
培訓(xùn)大綱： 一、 領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型 什么原因使我們深陷管理黑洞？ 做事容易還是管人容易？ 角色決定任務(wù)，任務(wù)決定能力、習(xí)慣決定成敗 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
涂山青
卓越的房企領(lǐng)導(dǎo)與管理藝術(shù)
企業(yè)管理
講授：涂山青 20121009 【課程對(duì)象】 房地產(chǎn)公司總經(jīng)理∕部長(zhǎng)∕總監(jiān)∕經(jīng)理∕主管 【課程簡(jiǎn)介】 目前樓市“史上最嚴(yán)調(diào)控”還在繼續(xù)，行業(yè)正處于深度調(diào)整的前夜。在
王韻壹
領(lǐng)導(dǎo)者管理智慧——修心修身
中層管理
三、課程大綱： 第一節(jié)： 修心的目的 1、 為什么要修心？ 2、 修心的目的 3、 修心的好處 4、 心態(tài)決定一切 第二節(jié)：一切從心開(kāi)始 八心修煉： 1、 孝 心：
王韻壹
領(lǐng)導(dǎo)者管理智慧—卓越領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
程大綱： 領(lǐng)導(dǎo)者管理智慧 ——卓越領(lǐng)導(dǎo)力 模塊一、領(lǐng)導(dǎo)力概述 1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 2、 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別： 3、 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的角色： 4、 領(lǐng)導(dǎo)者的雙威的差別 大
王韻壹
領(lǐng)導(dǎo)者管理智慧—卓越領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
程大綱： 領(lǐng)導(dǎo)者管理智慧 ——卓越領(lǐng)導(dǎo)力 模塊一、領(lǐng)導(dǎo)力概述 1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 2、 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別： 3、 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的角色： 4、 領(lǐng)導(dǎo)者的雙威的差別 大
九型人格與職業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)
九型人格
在職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的進(jìn)程中，九型人格理論具有不容忽視的重要意義。九型人格將人的性格細(xì)致劃分為九種類(lèi)型，各類(lèi)型均具獨(dú)特特質(zhì)、優(yōu)勢(shì)與局限，與職業(yè)發(fā)展緊密相連。 例如，三
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