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高效團隊管理講師課程
柳麗惠
《打造高效而卓越的中高層管理人員》課程大綱
中層管理技能提升培訓(xùn)
高效團隊管理
中高層管理人員培訓(xùn)
銷售團隊管理技能提升
高效而卓越的管理人員
《打造高效而卓越的中高層管理人員》課程大綱 柳麗惠 兩天課時版 課程背景:管理是一門科學(xué),且需要藝術(shù)性與技巧性。時間是最寶貴的財富,管理人員如何在繁忙的工作中高效
盧云峰
《
高效團隊管理
的五項修煉》
中層管理
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
企業(yè)文化
【課程背景】 一個出色的管理者不僅自我管理能力強,而且能夠通過團隊管理不斷促進部屬員工的成長,最終實現(xiàn)團隊的高績效與執(zhí)行力文化。在實際的管理工作中,如何更明確地管
盧云峰
《
高效團隊管理
的五項修煉》
中層管理
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
【課程背景】 一個出色的管理者不僅自我管理能力強,而且能夠通過團隊管理不斷促進部屬員工的成長,最終實現(xiàn)團隊的高績效與執(zhí)行力文化。在實際的管理工作中,如何更明確地管
谷任明
基層干部賦能 ——“兵頭將尾”
高效團隊管理
訓(xùn)練營
基層干部賦能
一線主管培訓(xùn)
基層干部賦能 ——“兵頭將尾”
高效團隊管理
訓(xùn)練營 這是一堂接地氣、講實用的干貨訓(xùn)練課。 這是一堂對中、小、微企業(yè)團隊建設(shè)至關(guān)重要的課。 訓(xùn)練導(dǎo)師谷任明老師從事一線
馬詩敏
?《
高效團隊管理
》培訓(xùn)課綱
團隊角色分工
團隊管理
高效團隊管理
員工角色
高效能
馬詩敏
一、團隊角色基本理論 (一)貝爾濱教授的實驗研究 1、實驗研究過程 2、實驗研究結(jié)論 通過這些試驗, 他們得到的一個最核心的概念就是團隊角色。它定義了具有特定性格
鐘震玲
鐘震玲老師《團隊熔煉、領(lǐng)導(dǎo)之匙:
高效團隊管理
與激勵》課程
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團隊管理
團隊建設(shè)
第一單元、卓越團隊激勵之形:塑造高效團隊 一、高效團隊的理解--形成過程 1、第一階段:組成(由個人到組員,組建期) 2、第二階段:暴風(fēng)雨(形成磨合期或探索期)
李有存
《
高效團隊管理
》
中層管理
開始單元:學(xué)習(xí)公約團隊學(xué)習(xí)團隊公約學(xué)習(xí)為什么共同語言第一單元團隊與角色認知1:角色定位2:管理者是怎么來的3:管理者是怎么走的4:團隊的理念二、團隊之骨:團隊結(jié)構(gòu)1
鄭中夏
高效團隊的《管理領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御》
團隊建設(shè)
一、如何掌握學(xué)習(xí)好本課程的方法1. 提供你本課程的關(guān)鍵知識2. 讓你從內(nèi)容中知其所以然3. 引導(dǎo)你設(shè)想如何將學(xué)習(xí)變成運用4. 運用研討從實踐中獲得成長二、團隊的力量
張顧嚴(yán)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與
高效團隊管理
企業(yè)管理
模塊一、領(lǐng)導(dǎo)角色定位 ? 領(lǐng)導(dǎo)特征分析 ? 領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別 ? 下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)原因探索 ? 體會領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任 ? 領(lǐng)導(dǎo)者角色類型探討 模塊二、團隊建設(shè)精要 ? 真
陶維
高效團隊管理
績效管理
課程描述: 幫助企業(yè)建立高績效的管理團隊,從態(tài)度、思維、方法等多層面多緯度打造高績效團隊。 授課對象:中層管理人員 培訓(xùn)課時:1-2天 課程綱要: 第一單元:建設(shè)優(yōu)
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