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于冰 TTT之精品課程設計與開發(fā)

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教學目標：將課程設計與開發(fā)分解為各項可操作技術，主要從課程結構搭建、課程內(nèi)容填充、教學方法設計三個方面訓練學員的課程研發(fā)能力，幫助學員建立課程開發(fā)的思路，高效提升

邱元登版權課程《四元八步?——課程設計與開發(fā)》工作坊

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項目概述《四元八步?——課程設計與開發(fā)》是我們聯(lián)合眾多學習設計與課程開發(fā)專家開發(fā)的版權課程。該課程以6D法則、德國BAG技術、績效改進中的教學干預技術、教學設計

舒心有模有樣的培訓師

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一、TTT基礎--夯實基石強內(nèi)心 1、培訓師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享 2、認識恐懼與緊張（怯場測試與解惑） 3、克服緊張的方法：（擺正自尊與自信

張立萍 PTT國際專業(yè)講師培訓

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本課程適合：有授課經(jīng)驗，但是沒有參加過正規(guī)、專業(yè)化培訓，授課能力有待提升的培訓師學習。本課程以提升培訓師授課技能為主，目的是確保學習的氛圍，保持學員的積極性。同

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相宏澤講師技術與課程設計訓練

培訓師培訓 TTT 演講口才培訓管理領導力

第一模塊：課程導入 ? 學習的五個要點 ? 常見的講師存在的煩惱有哪些？ ? 企業(yè)講師必會的三大技能第二模塊：開場要面對的第一痛點：緊張與恐懼 ? 緊張與恐懼表

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課程開發(fā)導論 1、什么是好的課程：應用于解決問題為中心vs學科為中心 2、那些課程需要開發(fā)：通用課程vs專業(yè)課程 3、開發(fā)方式的選擇：自主開發(fā)、合作開發(fā)、直接外購

于冰專業(yè)技術課程的生動化講授

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課程背景：對于許多專業(yè)知識壁壘較強的企業(yè)來說，由內(nèi)部職工負責授課的專業(yè)技術類培訓在員工培養(yǎng)中占據(jù)十分重要的地位。然而，很多企業(yè)在組織此類培訓時都面臨一個共同的問

盧偉咨詢式落地課程開發(fā)3+1模式

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第一天上午一、咨詢式落地課程開發(fā)簡介（上）（1）企業(yè)培訓的偏見解讀（視頻案例）（2）成功人才培養(yǎng)案例和課程開發(fā) （3）企業(yè)培訓的價值（4）講師

徐舟七步成課 —追求績效的精品課程設計與開發(fā)

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? 課程背景面對撲面而來的知識經(jīng)濟浪潮與全球經(jīng)濟的一體化，人們越來越深刻地認識到：國家間的競爭，企業(yè)間的較量歸根到底是對知識的“鮮活載體”----人的角逐?！叭?

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