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思維創(chuàng)新

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吳伯天《戰(zhàn)略升維：企業(yè)轉型的全維思維創(chuàng)新》

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《戰(zhàn)略升維：企業(yè)轉型的全維思維創(chuàng)新》 “這是一個摧毀你，卻與你無關的時代；這是一個跨界打劫你，你卻無力反擊的時代；這是一個你醒來太慢，干脆就不用醒來的時代；這是一

柳瑞軍創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

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2 標準課時：12課時/2天 2 適用對象：各類組織的高中層領導者和管理者、創(chuàng)新項目的決策者和組織實施者。 2 課程收益：（1）掌握管理組織創(chuàng)新工作或變革項目的

張守輝實體零售企業(yè)新零售思維與創(chuàng)新課程大綱

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一、課程背景隨著85,90后互聯(lián)網的原住民走向社會，他們的認知和消費行為代表未來的趨勢并影響到我們實體店的銷售，我們實體店需要從銷售的產品，環(huán)境裝修，精準服務等

索勝軍打破創(chuàng)新的枷鎖 -鉆石思維模式及創(chuàng)新落地

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?提升意識：是員工意識到自己在創(chuàng)新方面存在知識不足、慣性思維的問題，在以后的工作中，能夠有意識的運用工具進行創(chuàng)新，提升創(chuàng)新的效率及成功的概率。 ?掌握方法：通過鉆

李劍豪互聯(lián)網思維與創(chuàng)新營銷

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【課程模塊】趨勢篇： ☆ 互聯(lián)網思維與“互聯(lián)網＋”時代 ☆ 互聯(lián)網與社會化媒體的發(fā)展歷程 ☆ “互聯(lián)網＋”時代的電子商務與網絡營銷新趨勢 ☆ C2C模式、B2B

曾子熙曾子熙老師-精品課程-互聯(lián)網思維創(chuàng)新及應用技巧

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曾子熙老師-精品課程-互聯(lián)網思維創(chuàng)新及應用技巧主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：互聯(lián)網&移動互聯(lián)網時代經濟時代，唯有顛覆才能生存，而顛覆的唯一途徑就是創(chuàng)

袁勁松《創(chuàng)新思維訓練》課程（新版9.0）

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一、為什么學習本課程？在新經濟時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈

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潘登《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》

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模塊一、創(chuàng)新思維目標：引導學員理解創(chuàng)新的基本含義以及阻礙創(chuàng)新的因素 l 創(chuàng)新從哪里來？ l 什么是創(chuàng)新？ l 阻礙我們創(chuàng)新的主要因素是什么？ l 我們如何有效打

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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法論》課程大綱課程收益：創(chuàng)新時企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵能力，在復雜不確定年代尤其需要。課程從創(chuàng)新認知、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新工具等系統(tǒng)打通創(chuàng)新路徑

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